【題目】為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：
（1）分析比較 ______ （填燒杯號(hào)）的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是： ______ ．
（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是： ______ ．
綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與 ______ 有關(guān)系．
【答案】①③ 同種物質(zhì)，升高相同溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多 質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高溫度越高,吸收熱量越多; 物質(zhì)種類(lèi)、質(zhì)量、升高的溫度
【解析】
試題（1）由表中的數(shù)據(jù)分析可知，①和③兩次實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量是不同的；（2）由表中的數(shù)據(jù)分析可知，①和兩次實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收熱量多；（3）由表中的數(shù)據(jù)分析可知，③和兩次實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明在質(zhì)量和物質(zhì)種類(lèi)相同時(shí)，升高的溫度越高吸收的熱量越多；（4）由以上分析可知，物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多與物質(zhì)的種類(lèi)、質(zhì)量、升高的溫度都有關(guān)系。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】新型混合動(dòng)力汽車(chē)具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)混合動(dòng)力汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，內(nèi)燃機(jī)不工作，蓄電池向車(chē)輪輸送能量，當(dāng)需要高速行駛或蓄電池電能過(guò)低時(shí)，內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng)，既可以向車(chē)輪輸送能量，又可以給蓄電池充電，車(chē)速與所受阻力的關(guān)系如圖所示。在某次測(cè)試中，由內(nèi)燃機(jī)提供能量，汽車(chē)以50km/h的速度勻速行駛了0.5h，同時(shí)蓄電池的電能增加了5.12×l07J．求：
（1）汽車(chē)牽引力做的功；
（2）若所用燃料的熱值為4.5×l07J/kg，測(cè)試過(guò)程中消耗8kg燃料（假設(shè)燃料完全燃燒），則放出的總熱量是多少；
（3）內(nèi)燃機(jī)的效率。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R1為一定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器.開(kāi)關(guān)S閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在a、b之間滑動(dòng)的過(guò)程中，電壓表的示數(shù)最大為4 V，電阻R1的電功率變化范圍是0.8 W～7.2 W，則P從a端滑至b端的過(guò)程中，電流表的示數(shù)
A. 從1.8A變化至0.2A B. 從0.4A變化至1.2A
C. 從1.2A變化至0.4A D. 從0.2A變化至1.8A
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，R1=30歐姆，滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí)，伏特表的示數(shù)為3伏，滑片P在b端時(shí)，伏特表的示數(shù)為4.5伏，求電源電壓和滑動(dòng)變阻器的阻值？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，木塊A分別在F1、F2 和F3作用下作勻速直線運(yùn)動(dòng).
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要水平勻速拉動(dòng)木塊的物理知識(shí)是_________________________；
（2）三次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2和F3，其中最大的是_______；
（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是_________________________________________；
（4）在丙圖中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F3為1.8N，若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到2N，此時(shí)的木塊A所受滑動(dòng)摩擦力為______N.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究電阻的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：
甲：導(dǎo)體電阻跟長(zhǎng)度有關(guān)。
乙：導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)。
丙：導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。
（1）甲同學(xué)思考：既然“電阻描述的是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用”，而粗細(xì)相同的水管，管子長(zhǎng)，阻力大；于是他猜想導(dǎo)體越長(zhǎng)，它的電阻可能越大。甲同學(xué)在猜想中用到了_____的思維方法。
A．類(lèi)比 B．轉(zhuǎn)換 C．等效 D．控制變量
（2）如圖所示，是為探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較_____來(lái)比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。
（3）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
（4）選用A、B兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證_____同學(xué)的猜想。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、圖乙、圖丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用彈簧測(cè)力計(jì)拉長(zhǎng)方體木塊在水平木板（或毛巾）上做 運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力f的大小才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)﹣﹣即拉力F的大小．
（2）根據(jù)如圖甲、圖乙、圖丙所示，把下列表格中的空格填寫(xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 壓力情況 | 接觸面情況 | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N |
甲 | 一個(gè)木塊 | 木板表面 | 3.6 |
乙 | |||
丙 | 一個(gè)木塊 | 毛巾表面 |
（3）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用甲、乙兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？答： ．理由是： ．
（4）比較如圖甲、如圖丙兩個(gè)測(cè)力計(jì)示數(shù)大小，得出結(jié)論是： ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明測(cè)量南京雨花石的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在_____桌面上，游碼移至_____處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向_____端調(diào)，使橫梁平衡；
（2）用天平測(cè)出雨花石的質(zhì)量為31.4g，已有砝碼請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出游碼的位置；
（__________）
（3）小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丙上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B，若ρA、ρB別代表雨花石和另一石塊的密度，則它們的大小關(guān)系是ρA_____ρB。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明做“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，步驟如圖所示．
（1）物體的重力為_____N．根據(jù)圖_____和圖_____可以算出物體浸沒(méi)在水中受到的浮力。
（2）比較圖B和圖_____得到的結(jié)論是物體浸入液體的體積越大，受到的浮力越大．
（3）比較圖C和圖D得到的結(jié)論是_____________．
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