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          用溫度計測量液體的溫度時，設(shè)汁的實驗步驟如下：
          A．觀察溫度計里的水銀柱，當(dāng)液柱不再升高時．準(zhǔn)備讀數(shù)
          B．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?br>C．估測液體的溫度
          D．從被測液體中取出溫度計，放在穩(wěn)妥的地方
          E．將溫度計與被測液體充分接觸
          F．讀數(shù)時，視線應(yīng)與溫度計里的水銀液面相平
          則實驗步驟正確的順序是______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          經(jīng)分析知，用溫度計測量液體溫度的正確步驟：
          C．估測液體的溫度；
          B．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?br>E．將溫度計與被測液體充分接觸；
          A．觀察溫度計里的水銀柱，當(dāng)液柱不再升高時．準(zhǔn)備讀數(shù)；
          F．讀數(shù)時，視線應(yīng)與溫度計里的水銀液面相平；
          D．從被測液體中取出溫度計，放在穩(wěn)妥的地方．
          故答案為：CBEAFD．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
          （1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：
          單位時間內(nèi)供給的熱量相同
          單位時間內(nèi)供給的熱量相同
          ．
          （2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？答：
          水加熱時間長
          水加熱時間長
          ．
          （3）下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)．請分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
          ①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量
          不同
          不同
          ；②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度
          不同
          不同
          ；（以上兩空選填“相同或不同”）③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：
          質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
          質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
          ．
          （4）①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是
          使水和煤油受熱均勻
          使水和煤油受熱均勻
          ；水和煤油吸熱的多少是通過
          加熱時間
          加熱時間
          來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）
          ②關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是
          B
          B
          （填字母）
          A．采用相同的加熱方法    B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油     C．使用相同的燒杯
          

          


          
液體名稱
實驗次數(shù)
液體質(zhì)量
          m/g          		
液體初溫
          t1/℃          		
液體末溫
          t2/℃          		
升高的溫度
          t2-t1/℃          		
通電時間
          t/min
          

          
水
1
100
20
38
18
4
          

          
2
100
20
56
36
8
          

          
煤油
3
100
20
29
9
1
          

          
4
100
20
56
36
4
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖．在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
          （1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：
          使水和煤油吸收相同的熱量
          使水和煤油吸收相同的熱量
          ．
          （2）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是
          使水和煤油受熱均勻
          使水和煤油受熱均勻
          ；水和煤油吸熱的多少是通過
          加熱時間
          加熱時間
          來反映的．（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）
          （3）該實驗除了水和煤油質(zhì)量相同外，還應(yīng)該要求
          AC
          AC
          ．（填字母）
          A．采用相同的加熱方法
          B．燒杯中分別裝入初溫相同的水和煤油
          C．使用相同的燒杯．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是“比較不同液體吸熱升溫特點”的實驗裝置
          （1）用水和煤油作為研究對象，用相同的酒精燈加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后
          升高的
          升高的
          溫度值．
          （2）實驗數(shù)據(jù)如下表，將表格中未填好的數(shù)據(jù)填寫完整．
          

          


          
次數(shù)
液體
質(zhì)量m/g
初溫t1/℃
末溫t2/℃
升高溫度（t2-t1）/℃
加熱時間t/min
          

          
1
煤油
50
24
49

          25
          25
          		
5
          

          
2
煤油
50
25
50

          25
          25
          		
5
          

          
3
水
50
20
45

          25
          25
          		
10
          

          
4
水
100
23
48

          25
          25
          		
20
          （3）比較1、2得出：
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相同的
          同種
          同種
          物質(zhì)，升高
          相同
          相同
          的溫度，吸收的熱量
          相同
          相同
          ．
          （4）比較2、3得出：
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相同的
          不同
          不同
          物質(zhì)，升高
          相同
          相同
          的溫度，吸收的熱量
          不同
          不同
          ．
          （5）比較3、4得出：
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          不同的
          同種
          同種
          物質(zhì)，升高
          相同
          相同
          的溫度，吸收的熱量
          不同
          不同
          ．
          （6）評估與交流：各組實驗數(shù)據(jù)可能有較大的不同．原因之一是各組所使用的酒精燈難以保證完全相同，加熱的時間也難以完全相同，因此實際上每組實驗中研究對象吸收的熱量
          不相同
          不相同
          ．原因之二是實驗中熱量會有
          損失
          損失
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是小明探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗裝置，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油．用電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．問：
          （1）實驗中采用相同的電加熱器對水和煤油進(jìn)行加熱，其目的是：
          單位時間內(nèi)供給的熱量相同
          單位時間內(nèi)供給的熱量相同

          （2）小明根據(jù)所需測量的量，進(jìn)行實驗，并得到下表的實驗數(shù)據(jù)：
          

          


          
液體名稱
實驗次數(shù)
液體質(zhì)量
          m/g          		
液體初溫
          t1/℃          		
液體末溫
          t2/℃          		
升高的溫度（t2-t1）/℃
通電時間
          t/min
          

          
水
1
100
20
38
18
4
          

          

2
50
20
38
18
2
          

          
煤油
3
100
20
38
18
2
          

          

4
100
20
29
9
1
          請你分析實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：
          ?比較1、2的實驗記錄得到的結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量與
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          有關(guān)．
          ?比較3、4的實驗記錄得到的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，溫度升高得越多，吸收熱量越
          多
          多

          ?比較1、3的實驗記錄得到的結(jié)論
          質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
          質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
          （1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：
          使水和煤油吸收的熱量相同
          使水和煤油吸收的熱量相同
          ．
          （2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？答：
          水
          水
          ．
          （3）熱量是一個抽象的物理量．本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較
          加熱時間
          加熱時間
          來實現(xiàn)，這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”．
          （4）以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是
          D
          D
          ．
          A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流；
          B．根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài)；
          C．研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度，橫截面積，材料是否有關(guān)系；
          D．通過觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢能的大小．
          （5）下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)．請分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
          ①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量
          不同
          不同
          ；
          ②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度
          不同
          不同
          ；（以上兩空選填“相同或不同”）
          ③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：
          質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同
          質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同
          ．
          （6）①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是
          使水和煤油受熱均勻
          使水和煤油受熱均勻
          ；水和煤油吸熱的多少是通過
          加熱時間
          加熱時間
          來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）
          ②關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是
          B
          B
          （填字母）．
          A．采用相同的加熱方法  B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油   C．使用相同的燒杯
          

          


          
液體名稱
實驗次數(shù)
液體質(zhì)量m/g
液體初溫t1/℃
液體末溫t2/℃
升高的溫t2-t1/℃
通電時t/min
          

          
水
1
100
20
38
18
4
          

          
2
100
20
56
36
8
          

          
煤油
3
100
20
29
9
1
          

          
4
100
20
56
36
4
          

			
          

			
          
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