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        1. 【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

          (1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是________ 的。(填“相同”或“不相同”)。

          (2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒(méi)亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:________ 。實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒(méi)亮的原因可能是___________

          A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小

          B.燈泡L1的燈絲斷了

          C.燈泡L1的燈座處可能短路了

          D.燈泡L1靠近電源負(fù)極

          (3)當(dāng)小明改正錯(cuò)誤,正確連好電路后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗,他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、L2電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗;小華認(rèn)為小明的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小明的解釋是錯(cuò)誤的。在虛線框中,畫出小華所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖__________ ,根據(jù)________ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小明的解釋是錯(cuò)誤的。

          【答案】不相同; 連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)斷開 C 仍然是L1較亮

          【解析】

          試題(1)探究實(shí)驗(yàn)中,為了使結(jié)果有普遍性,減少偶然性,應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡做實(shí)驗(yàn).

          2)為防止電路連接過(guò)程中出現(xiàn)短路,連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)該斷開;兩只燈泡是串聯(lián)的,一只燈泡的燈絲斷了以后,整個(gè)電路發(fā)生斷路,另一只燈泡不可能發(fā)光;一只發(fā)光,另一只不發(fā)光,可能不發(fā)光的這一只被短路或電路中電流遠(yuǎn)小于L1的發(fā)光電流.剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,說(shuō)明連接電路時(shí),開關(guān)沒(méi)有斷開;兩個(gè)燈泡串聯(lián)時(shí),通過(guò)的電流相等,故A錯(cuò)誤;L2亮說(shuō)明電路是通路,即燈泡的燈絲不可能斷了,故B錯(cuò)誤;L1沒(méi)亮的原因可能是該小燈泡燈座處可能短路了,故C正確;燈泡的亮與不亮與電源的正負(fù)極無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤.

          3)決定燈泡亮暗程度的是燈泡的實(shí)際功率,實(shí)際功率大則燈亮,實(shí)際功率小則燈暗,小明認(rèn)為電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗,我們可以交換一下這兩個(gè)燈的位置,讓電流先經(jīng)過(guò)燈L2,后經(jīng)過(guò)燈L1,觀察兩個(gè)燈泡的亮度情況,電路圖如下:

          如上圖連接后,仍然會(huì)出現(xiàn)燈L1L2亮的現(xiàn)象,因?yàn)樵诖?lián)電路中,電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2,但電流處處相等,所以小明的解釋是錯(cuò)誤的;即電流相同,電阻不同,電功率不同,亮度不同.故答案為:(1)不相同 (2) 連接電路時(shí)開關(guān)沒(méi)斷開;(C )3)仍然是L1較亮

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】節(jié)能減排,從我做起. 五一假期,小明全家駕駛天然氣能源轎車從太原到西安游玩,如圖所示. 愛(ài)鉆研的小明查閱相關(guān)資料得知該轎車在高速公路上勻速行駛時(shí)的阻力為轎車與人總重的0. 12倍,其它數(shù)據(jù)如下表所示. 途中測(cè)得在某段平直的高速公路上勻速行駛90km所用時(shí)間為1h,g10N/kg. 請(qǐng)你計(jì)算:

          轎車與人的總量m/kg

          1500

          每個(gè)車輪與地面接觸面積S/m2

          0. 05

          太原到西安的距離s/km

          600

          每行行駛15km天然氣的消耗量V/m3

          1

          1m3天然氣完全燃燒釋放的能量E/J

          4×107

          (1)①轎車在高速口停車取卡時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng);

          ②在1h內(nèi)轎車牽引力做功的功率.

          (2)①若轎車空載時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為,請(qǐng)計(jì)算轎車的質(zhì)量;

          ②一段時(shí)間內(nèi),轎車牽引力做的功與消耗的天然氣完全燃燒時(shí)釋放能量的百分比就是這輛轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的工作效率,計(jì)算勻速行駛的這段時(shí)間內(nèi)的轎車工作效率.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,水平地面上的一個(gè)物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系分別如圖乙和圖丙所示。則第 1秒末,物體處于____狀態(tài),第3秒末物體受到的摩擦力為____N.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,R0是定值電阻,L是小燈泡,R是滑動(dòng)變阻器,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡都不發(fā)光,F(xiàn)用一只電壓表檢測(cè)這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,當(dāng)電壓表接ab兩點(diǎn)時(shí),電壓表有示數(shù)但很小;接ac兩點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)較大。則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能是(  )

          A. L短路

          B. L斷路

          C. R斷路

          D. R0阻值很大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A,0.8A和0.3A;那么通過(guò)L1的電流強(qiáng)度為 A,L2中的電流強(qiáng)度為 A,L3中的電流強(qiáng)度為 A.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】汽車常用四沖程汽油機(jī)做發(fā)動(dòng)機(jī)。下列說(shuō)法正確的是

          A. 如圖所示為汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)中的壓縮沖程

          B. 如圖所示沖程中燃?xì)鈱?duì)外做功內(nèi)能增大

          C. 汽油機(jī)主要是把汽油燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

          D. 汽油機(jī)輕便,并且汽油機(jī)的熱機(jī)效率通常比柴油機(jī)高

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)探究浮力大小與哪些因素有關(guān)時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題:

          1)從CE兩個(gè)圖中可以發(fā)現(xiàn)排開液體的體積相同時(shí),浮力大小與_____有關(guān),從AE兩個(gè)圖中所標(biāo)的數(shù)據(jù)可知物體浸沒(méi)在鹽水中的浮力_____N

          2)從ABCD四個(gè)步驟中,我們可以發(fā)現(xiàn)浮力大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度無(wú)關(guān),對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨排開水的體積的增加而_____。當(dāng)物體完全浸沒(méi)于水中后_______相同,浮力大小與_____無(wú)關(guān)

          3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),請(qǐng)你算出鹽水的密度約為________kg/m3 (g10N/kg ,結(jié)果保留一位小數(shù))

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí),電壓表V1V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則R1、R2兩端的電壓為分別為

          A. 1.2V 6V B. 1.4V 5.2V C. 4.8V 1.2V D. 1.4V 3.8V

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖所示的情景:

          (1)比較AB兩圖可知: 圖中蘋果受到的浮力較大,從B圖可以判斷蘋果的密度 (選填“大于”、“等于”或“小于)水的密度。[

          (2)分析BC兩圖可知:B圖蘋果受到的浮力_________C圖蘋果受到的浮力大。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于)

          (3)小紅又拿來(lái)一個(gè)裝水(水足夠多,密度用表示)的大量筒,水的體積為V1,借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度:

          ①在C圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí),量筒中剩余水的體積為V2。則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式:m =

          ②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時(shí),量筒中剩余水的體積為V3

          ③蘋果密度的表達(dá)式:ρ= 。

          (4)如果把C圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時(shí),露出液面的體積將 (選填“變大”、“不變”或“變小”),蘋果收到的浮力將 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案