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        1. 【題目】手握如圖所示的兩張紙,讓紙自由下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,你將看到什么現(xiàn)象?此現(xiàn)象能說明什么物理知識(shí)?請(qǐng)舉出日常生活中應(yīng)用此物理知識(shí)的一個(gè)實(shí)例.

          【答案】解:當(dāng)向中間吹氣時(shí),中間的空氣流動(dòng)速度增大,壓強(qiáng)減小,紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變,紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng),受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力,將看到紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏;此現(xiàn)象說明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越。谏a(chǎn)、生活中,噴霧器就是應(yīng)用這個(gè)原理工作的.
          【解析】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大,壓強(qiáng)越;流速越小,壓強(qiáng)越大.解決此題的關(guān)鍵是考慮向兩張紙中間吹起時(shí),兩紙中間氣體流速與外側(cè)氣體流速不同.
          本題的解題關(guān)鍵是找出向兩張紙中間吹氣時(shí),兩張紙中間和外側(cè)空氣流速特點(diǎn).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1為一定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器.開關(guān)S閉合后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在a、b之間滑動(dòng)的過程中,電壓表的示數(shù)最大為4 V,電阻R1的電功率變化范圍是0.8 W~0.2 W,則電源電壓是()

          A.4V 
          B.6V
          C.8V
          D.10V

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一物體的質(zhì)量是2.7×104kg,體積為10m3 , 則其密度為   kg/m3 , 合   g/cm3 , 若把該物體切去一半,則剩下部分的密度將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為探究滑動(dòng)摩檫力與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中保持長(zhǎng)木板水平固定)
          第1次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,如圖甲所示,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并記入表格中
          第2次:把木塊側(cè)在長(zhǎng)木板上,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作,如圖乙所示
          第3次:把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起,平放在長(zhǎng)木板上,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作,如圖丙所示

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          木塊對(duì)木板壓力/N

          彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

          滑動(dòng)摩擦力/N

          1

          10

          4.0

          4.0

          2

          10

          4.0

          4.0

          3

          20

          8.0

          8.0


          (1)每次實(shí)驗(yàn)都要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做運(yùn)動(dòng),根據(jù) 原理可知,此時(shí)摩擦力與拉力大小相等.
          (2)比較  兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與 無關(guān).
          (3)比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】騎自行車是一項(xiàng)很好的鍛煉活動(dòng),如圖所示。下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中,正確的是

          A.自行車水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

          B.自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

          C.騎自行車下坡時(shí),重力勢(shì)能越來越大

          D.將坐墊做的較寬,是為了減小人對(duì)坐墊的壓力,從而減小壓強(qiáng)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用一重錘從相同的高度落下分別敲擊質(zhì)量和溫度都相同的鋼塊和鉛塊,重錘打在鋼塊上時(shí),重錘會(huì)跳起,打在鉛塊上時(shí),重錘沒有彈起(c<c),這時(shí)( )

          A.鋼塊的溫度比鉛塊高

          B.鉛塊的溫度比鋼塊高

          C.鋼塊與鉛塊的溫度一樣高

          D.無法判斷誰的溫度高

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小麗背著書包站在勻速上行的自動(dòng)扶梯上隨著扶梯一起上行,在上行過程中,小麗的機(jī)械能________(選填增大”“減小不變”);小麗對(duì)書包____________(選填做了功沒做功”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小汽車已經(jīng)進(jìn)入普通家庭,如圖所示.下列說法正確的是(

          A. 汽車靜止在水平地面上,受到的重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

          B. 系上安全帶的作用是減少小汽車被追尾時(shí)給乘坐人員帶來的傷害

          C. 小汽車上坡時(shí)機(jī)械能越來越大

          D. 汽車高速行駛時(shí)對(duì)地面的壓力等于靜止時(shí)對(duì)地面的壓力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明想知道燈的亮暗程度與什么因素有關(guān),于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2 , 先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按如圖甲所示的電路進(jìn)行探究.

          (1)小明在檢查電路連接時(shí),發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)?jiān)趫D甲中找出來并打上“×”,再畫線把它改到正確的位置上.
          (2)電路連接正確后,小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,并在實(shí)驗(yàn)表格中記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)滑片移到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為 V.
          (3)用L2替換L1重復(fù)以上的實(shí)驗(yàn),但需要改變 表的量程.
          (4)在小明完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格如下:

          序號(hào)

          電壓U/V

          電流I/A

          燈泡L1的亮度

          電功率P/W

          電功率的平均值(W)

          1

          2.20

          0.28

          比正常發(fā)光時(shí)暗

          0.62

          0.76

          2

          2.50

          0.30

          正常發(fā)光

          0.75

          3

          2.80

          0.32

          比正常發(fā)光亮

          0.90

          小明通過對(duì)比、推測(cè)、分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出最后的結(jié)論是:小燈泡的實(shí)際功率越 ,小燈泡越亮.
          (5)在交流討論中,小明知道了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都是正確的,但所設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)表格存在不妥之處,是
          (6)小明進(jìn)一步思考,認(rèn)為“把燈換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”.他這種想法是

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          同步練習(xí)冊(cè)答案