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        1. 同學們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,將進行如下的實驗操作:
          A.將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下水和小礦石總的體積.
          B.把游碼放在標尺的零刻度線處,調節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
          C.把天平放在水平桌面上.
          D.將小礦石放在天平左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡.
          E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.
          (1)正確的實驗操作順序是
          CBDEA
          CBDEA
          (只填字母序號).
          (2)在調節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向
          調(選填“左”或“右”).
          (3)用調節(jié)好的天平稱小礦石的質量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=
          3.1×103
          3.1×103
          kg/m3
          (4)實驗中,由于小英同學不小心把量筒打碎了,但實驗室里已沒有量筒了,老師就給她增加了一個溢水杯.現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積,寫出簡要的實驗步驟.
          分析:(1)測固體的密度要先用天平測固體的質量,再根據(jù)排水法用量筒測出固體的體積;
          (2)天平調節(jié)平衡的原則是“左偏右調,右偏左調”,指針指在分讀盤中央左側,將平衡螺母向右調節(jié),指在左側,平衡螺母向右調節(jié);
          (3)小礦石的質量m等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值,小礦石的體積V等于量筒液面體積之差,用公式ρ=
          m
          V
          計算小礦石的密度;
          (4)小礦石的體積等于它浸沒在水中時排開的水的體積,利用溢水杯和燒杯,收集小礦石浸沒水中時溢出的水,并測出質量計算出溢出水的體積.
          解答:解:(1)測小礦石的密度應先將天平放好調平,測出小礦石的質量m,再在量筒中倒入適量的水,讀出體積為V1,然后將小礦石放入量筒,讀出液面對應的體積V2,礦石的體積V=V2-V1,故順序為CBDEA;
          (2)圖示指針指在刻度盤中央右側,向右偏應該將游碼向左調節(jié);
          (3)小礦石的質量m=50g+10g+2g=62g,體積V=80cm3-60cm3=20cm3
          小礦石的密度ρ=
          m
          V
          =
          62g
          20cm3
          =3.1g/cm3=3.1×103kg/m3;
          (4)測出小燒杯的質量m1,將石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中,用燒杯收集溢出的水,測出燒杯與溢出水的總質量m2,則溢出水的質量m=m2-m1,小礦石的體積V=V=
          m
          ρ
          =
          m2-m1
          ρ
          ;
          故答案為:(1)CBDEA;(2)左;(3)3.1×103;(4)①將小礦石慢慢浸沒盛滿水的溢水杯中,同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水;用天平測出溢出水的質量m.②利用V=V=
          m
          ρ
          =
          m2-m1
          ρ
          得出小礦石的體積.
          點評:天平使用前要做到“放、撥、調”,調節(jié)平衡的原則“左偏右調、右偏左調、先快后慢”,稱量時加砝碼“由大到小、最后撥游碼使天平平衡”,物體質量為“砝碼質量加油碼對應的刻度值”.
          測固體的密度一般先用天平測出固體的質量,根據(jù)排水法測出固體的體積,最后用公式ρ=
          m
          V
          計算出固體的密度.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A).同學們設計的電路如圖1所示:

          (1)把實物圖2連接完整(按照電路圖的連接方式).
          (2)滑動變阻器應選用
          R2
          R2
          (選填“R1”、“R2”、“R3”);
          (3)在開關閉合前,應將滑片P放在
          B
          B
          端.(選填“A”或“B”)
          (4)君君正確地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)請你依據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫君君判斷故障原因,并將其序號填寫在表中對應的空格里.
          電流表 電壓表 故障原因
          示數(shù)不為0 示數(shù)為0
          示數(shù)為0 示數(shù)不為0
          (5)電壓表的電阻很大,所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路,但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻,若電壓表的電阻為R0,圖3所示電路可以等效成如圖4所示.則根據(jù)該等效方法,當電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I時,RX的實際功率應為
          UI-
          U2
          R0
          UI-
          U2
          R0
          (用測得的量表達),測量值比真實值
          偏大
          偏大
          (選填“偏大”或者“偏小”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、滑動變阻器R(10Ω  0.5A),開關各一只,導線若干.同學們設計的電路如圖所示:
          (1)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因:
          故 障 現(xiàn) 象 檢    測 故 障 原 因
          燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
          燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片,現(xiàn)象不變
          (2)下表為某小組的實驗記錄分析表:
          次序 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
          1 3.0 0.36 1.08 P=
          1.08+1.52+1.89
          3
          =1.50
          2 3.8 0.40 1.52
          3 4.5 0.42 1.89
          老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,原因是
          把功率的三個測量值的平均值當做額定功率
          把功率的三個測量值的平均值當做額定功率
          ,你認為正確測量結果P=
          1.52
          1.52
          W.
          (3)請根據(jù)電路圖1完成實物圖2的連接.

          (4)如果電壓表壞了,另給一個定值電阻和二個開關,請在上面圖3的虛線框里畫一個能測出小燈泡額定功率的電路圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).同學們設計的電路如圖1所示:

          (1)把實物圖2連接完整(按照電路圖的連接方式).
          (2)滑動變阻器應選用______(選填“R1”、“R2”、“R3”);
          (3)在開關閉合前,應將滑片P放在______端.(選填“A”或“B”)
          (4)君君正確地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)請你依據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫君君判斷故障原因,并將其序號填寫在表中對應的空格里.
          電流表電壓表故障原因
          示數(shù)不為0示數(shù)為0______
          示數(shù)為0示數(shù)不為0______
          (5)電壓表的電阻很大,所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路,但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻,若電壓表的電阻為R0,圖3所示電路可以等效成如圖4所示.則根據(jù)該等效方法,當電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I時,RX的實際功率應為______(用測得的量表達),測量值比真實值______(選填“偏大”或者“偏小”)

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          科目:初中物理 來源:2013年江西省撫州市金溪二中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A).同學們設計的電路如圖1所示:

          (1)把實物圖2連接完整(按照電路圖的連接方式).
          (2)滑動變阻器應選用______(選填“R1”、“R2”、“R3”);
          (3)在開關閉合前,應將滑片P放在______端.(選填“A”或“B”)
          (4)君君正確地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)請你依據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫君君判斷故障原因,并將其序號填寫在表中對應的空格里.
          電流表電壓表故障原因
          示數(shù)不為0示數(shù)為0______
          示數(shù)為0示數(shù)不為0______
          (5)電壓表的電阻很大,所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路,但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻,若電壓表的電阻為R,圖3所示電路可以等效成如圖4所示.則根據(jù)該等效方法,當電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I時,RX的實際功率應為______(用測得的量表達),測量值比真實值______(選填“偏大”或者“偏小”)

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