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          如圖所示，一只玻璃杯打碎了，碎片還是玻璃．經(jīng)過多次分割甚至碾成粉末的過程中，顆粒變得越來越�。绻诒３植Ａг瓉硇再|(zhì)的前提下不斷地分割下去，有沒有一個(gè)限度呢？請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ǎ?/P>


          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          有．因?yàn)榉肿邮潜３治镔|(zhì)原來性質(zhì)的最小微粒．當(dāng)把玻璃分割成一個(gè)個(gè)分子，如果再分割下去，則更小的微粒將無法保持玻璃的性質(zhì)．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，將光滑的菜板平放在盛水的玻璃杯上，菜板上豎直擺放一只火柴盒抽蓋，盒蓋上放一只雞蛋．用腳踩住長桿地刷的木梁，拉住地刷長桿，松手后長桿快速水平擊向菜板．請(qǐng)你在圖中標(biāo)出萊板飛出后雞蛋的運(yùn)動(dòng)方向．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          試試看：如圖所示，取8只同樣的玻璃杯，分別裝入不同量的水，按水量多少，從左到右將杯子排在桌子上，用一根細(xì)棒依次敲打每只杯子，會(huì)發(fā)現(xiàn)最右邊的杯子音調(diào)
          高些
          高些
          （選填“高些”或“低些”）．接著小明用8只可樂瓶，分別裝入不同的水，用嘴對(duì)著可樂瓶口吹，會(huì)發(fā)現(xiàn)最右邊杯子音調(diào)
          低些
          低些
          （選填“高些”或“低些”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，現(xiàn)有一個(gè)盛有適量水的透明玻璃杯和一只吸管．小明同學(xué)將一支吸管斜插入盛有適量水的透明玻璃杯中，透過玻璃杯的側(cè)面俯視水杯（如圖所示），可能看到的是以下哪種情況（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：物理教研室
				題型：038
			
          

						
          如圖所示，一只薄壁玻璃杯重1.2N，底面積為20cm2，內(nèi)裝240cm3的水，水深8cm，將它放置在水平桌面上.求：
          

          (1)水受到的重力；
          

          (2)水對(duì)杯底產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)；
          

          (3)桌面受到的壓力和壓強(qiáng).(g取10N/kg)
          

          

           
          

          

			
          

			
          
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