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        1. 下列說法不正確的是( 。
          分析:不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.
          解答:解:
          A、教室的長度、寬度和高度大約分別是9m、7.5m和3m,空氣的密度為1.29kg/m3,教室中空氣的質(zhì)量大約為m=ρabh=1.29kg/m3×9m×7.5m×3m≈261kg.此選項符合實際;
          B、正常情況下人步行的速度在4km/h=4×
          1
          3.6
          m/s≈1.1m/s左右.此選項符合實際;
          C、一個雞蛋的重力在0.5N左右,托起兩個雞蛋的力大約是1N.此選項符合實際;
          D、中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm,物理課本的寬度在18cm=180mm左右.此選項不符合實際.
          故選D.
          點評:物理學中,對各種物理量的估算能力,是我們應該加強鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義.
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          (2007?東城區(qū)二模)如圖,是將一個小球放到光滑的半圓形容器頂端放手后由A點經(jīng)過B點到達C點的頻閃照片.分析小球在不同位置時動能和重力勢能的大小,下列說法不正確的是( 。

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          如圖所示,在盛有水的圓筒形容器內(nèi),鐵塊甲放在木塊乙上,木塊乙浮在水面上,木塊受的浮力為F,水對容器底部的壓強為p,水面距容器底部的高度為h.現(xiàn)將甲取下并用細線系在乙的下方,放入水中靜止后(甲不觸底),則下列說法不正確的是( 。

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          三個實驗小組同時分別探究“燭蠟熔化特點”、“冰熔化特點”與“水的沸騰”,記錄數(shù)據(jù)如下表:
          時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
          甲的溫度 35.0 40.0 45.0 49.5 54.0 58.3 62.5 66.6
          乙的溫度 -3 -1.5 0 0 0 0 1.6 2.4
          丙的溫度 97.0 97.5 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0
          (1)在三個探究實驗中,除秒表和鐵架臺外,都用到了的實驗器材還有
          溫度計
          溫度計

          (2)根據(jù)記錄表,請你判斷下列說法正確的是
          C
          C

          A.甲是冰,乙是燭蠟,丙是水           C.甲是燭蠟,乙是冰,丙是水
          B.甲乙都是晶體                       D.甲乙都是非晶體
          (3)在上表所示2min~5min時間內(nèi),下列說法不正確的是
          C
          C

          A.甲溫度升高,不斷吸收熱量          B.乙溫度不變,但還在吸熱
          C.丙溫度不變,所以不在吸熱          D.乙的固態(tài)不斷減少,液態(tài)增多.

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          關于物理知識在生活中的應用,下列說法不正確的是( 。

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          一束激光(平行光)照射到一塊平面鏡上.則下列說法不正確的是( 。

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