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        1. 如圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N.
          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測(cè)量工具是______和彈簧測(cè)力計(jì);
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),由圖可知拉力大小為_(kāi)_____ N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)______cm,該滑輪組的機(jī)械效為_(kāi)_____;
          (3)若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組有機(jī)械效率將______(選填“增大”、“減小”或“不變”),原因是______.

          【答案】分析:測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,要知道提升物體的重力、拉力、物體升高的距離,繩子自由端移動(dòng)的距離,所以需要刻度尺測(cè)量距離,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大。
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要?jiǎng)蛩僦本拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,便于讀數(shù).
          彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù):確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù).
          根據(jù)繩子的讀數(shù)確定繩子自由端移動(dòng)的距離.
          知道鉤碼重、升高的距離、拉力、繩子自由端移動(dòng)的距離,求出有用功、總功、機(jī)械效率.
          滑輪組一定時(shí),增大提升物體的重,有用功在總功中比值增大,機(jī)械效率升高.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺測(cè)量物體升高的距離.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力大。
          (2)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,便于讀數(shù).
          彈簧測(cè)力計(jì)每一個(gè)大格代表1N,每一個(gè)小格代表0.2N,拉力大小為2.4N.
          動(dòng)滑輪和鉤碼有三段繩子承擔(dān),繩子自由端移動(dòng)的距離為:s=3h=3×8cm=24cm.
          η======83.3%.
          (3)同一滑輪組提起6N鉤碼時(shí),機(jī)械效率是83.3%,所以額外功在總功中站的比例是16.7%,提起鉤碼的重增加,有用功在總功的比值增大,額外功在總功中比值減小,所以同一滑輪組提起的物體越重,機(jī)械效率越高.
          故答案為:(1)刻度尺;(2)勻速;2.4;24;83.3%;(3)增大;有用功在總功中的比值增大.
          點(diǎn)評(píng):滑輪組的機(jī)械效率跟提起物體的重力、繩重、摩擦、動(dòng)滑輪重有關(guān),跟物體升高的距離,提起的速度,繩子的繞法都沒(méi)有關(guān)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖為“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N,彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)的示數(shù)如圖所示(摩擦不計(jì)).
          (1)由圖可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)細(xì)繩的拉力為多大?
          (2)若鉤碼3s內(nèi)上升0.1m,則彈簧測(cè)力計(jì)拉力做功的功率為多大?該滑輪組的機(jī)械效率為多大?
          (3)若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將如何變化?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2009?濱湖區(qū)模擬)如圖為“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N,彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)的示數(shù)如圖所示.(摩擦不計(jì))
          (1)由圖可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)細(xì)繩的拉力為多大?
          (2)若鉤碼在3s內(nèi)上升0.3m,則鉤碼上升的速度為多大?
          (3)彈簧測(cè)力計(jì)拉力做功的功率為多大?
          (4)該滑輪組的機(jī)械效率為多大?若在原來(lái)的鉤碼下再取下一個(gè)鉤碼,該滑輪組的機(jī)械效率將如何變化?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2008?東臺(tái)市模擬)如圖為“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N,用2.4N作用力豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí),3s內(nèi)鉤碼上升0.1m.
          (1)拉力做功的功率
          (2)該滑輪組的機(jī)械效率為多大?
          (3)若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將如何變化?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖為“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N,彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)的示數(shù)如圖所示.(摩擦不計(jì))
          (1)若鉤碼在3s內(nèi)上升0.3m,彈簧測(cè)力計(jì)拉力做功的功率為多大?
          (2)該滑輪組的機(jī)械效率為多大?
          (3)若在原來(lái)的鉤碼下再取下一個(gè)鉤碼,該滑輪組的機(jī)械效率將如何變化?(要求有相應(yīng)的文字說(shuō)明)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N.
          (1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測(cè)量工具是
          刻度尺
          刻度尺
          和彈簧測(cè)力計(jì);
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上
          勻速
          勻速
          拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),由圖可知拉力大小為
          2.4
          2.4
           N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)
          24
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          cm,該滑輪組的機(jī)械效為
          83.3%
          83.3%
          ;
          (3)若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組有機(jī)械效率將
          增大
          增大
          (選填“增大”、“減小”或“不變”),原因是
          有用功在總功中的比值增大
          有用功在總功中的比值增大

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