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        1. 某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系,設(shè)計了如圖甲所示的電路.實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如表所示:

          編號

          材料

          長度(m)

          橫截面積

          (mm2

          A

          鎳鉻合

          0.3

          0.5

          B

          鎳鉻合金

          0.6

          0.5

          C

          鎳鉻合金

          0.3

          1.0

          D

          康銅絲

          0.3

          0.5

          E

          康銅絲

          0.3

          1.0

          F

          康銅絲

          0.8

          0.8

          (1)在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時,他們將編號為    兩根金屬絲對應(yīng)接入電路1和2的位置,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近       時,可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長度成正比.

          (2)在探究過程中,如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與   之間的定量關(guān)系.

          (3)在“交流與合作”時,有位同學(xué)提出:用如圖乙所示的電路,將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間,讀出電流,然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系,也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系.你認(rèn)為他的實驗方法合理嗎?請說明理由.

           

          ⑴A、B    1:2 (或B、A    2:1)     ⑵橫截面積

          ⑶要使通過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比,則要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變。當(dāng)將不同金屬絲接入M、N之間時,M、N兩端的電壓不能保持不變。

          解析:略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?無錫)某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系,設(shè)計了如圖甲所示的電路.實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大小.現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如下表所示:
          編號材料長度(m)橫截面積(mm2
          A鎳鉻合金0.30.5
          B鎳鉻合金0.60.5
          C鎳鉻合金0.31.0
          D康銅絲0.30.5
          E康銅絲0.31.0
          F康銅絲0.80.8
          (1)在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時,他們將編號為
          A、B
          A、B
          兩根金屬絲對應(yīng)接入電路1和2的位置,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近
          1:2
          1:2
          時,可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長度成正比.
          (2)在探究過程中,如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與
          橫截面積
          橫截面積
          之間的定量關(guān)系.
          (3)在“交流與合作”時,有位同學(xué)提出:用如圖乙所示的電路,將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間,讀出電流,然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系,也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系.你認(rèn)為他的實驗方法合理嗎?請說明理由.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          16、離海平面越高,大氣壓強越
          .如圖所示為某物理興趣小組的同學(xué),在高山上某處做的托里拆利實驗,此處的大氣壓強是
          740mm水銀柱
          ,最早測出大氣壓的科學(xué)家是
          托里拆利

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2005?成都)某物理興趣小組的同學(xué)在查閱資料時了解到,實際的電流表電阻雖然很小,但并不為零,實際的電壓表電阻雖然很大,但并不是無窮大.通過請教老師,他們進(jìn)一步了解到,電流表既可以用于測量電流,也可以在一定條件下測量電壓;通過給小量程電流表串聯(lián)或并聯(lián)一個適當(dāng)阻值的定值電阻,還可以將它改裝成電壓表或大量程電流表.老師還特別強調(diào),觀察電流表,要注意指針滿偏時的電流值,滿偏電流的值在數(shù)值上等于該表的量程.在老師的指導(dǎo)下,該小組完成了將電流表改裝成電壓表的實驗方案.該方案的要點有:
          ①設(shè)計電路:按右上圖的方式給刻度均勻的電流表A串聯(lián)一個電阻R,虛線框內(nèi)即為改裝后的電壓表V;
          ②計算R的值:若電流表A的滿偏電流為IA,電阻為RA,改裝成的電壓表V的量程為UV,則由IA=
          UV
          RA+R
          可得到R的值;
          ③給表盤重新標(biāo)注示數(shù):若通過電流表A的電流為I,改裝成的電壓表V兩端的電壓為U,則由I=
          U
          RA+R
          的變形式U=I(RA+R)可對表盤上每根刻度線重新進(jìn)行標(biāo)注.由于RA+R是一個定值,因此U與I是正比關(guān)系,所以改裝成的電壓表V的刻度仍是均勻的.
          現(xiàn)準(zhǔn)備只接入一個電阻R,將一個滿偏電流IA=0.1A電阻RA=0.5Ω,刻度均勻的電流表改裝成一個量程為0.6A的電流表.請你參考上述信息,完成下列任務(wù):
          (1)在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出改表的電路圖.
          (2)計算出接入電阻R的阻值.
          (3)簡述理由,說明改裝后的電流表的刻度是否均勻.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?海淀區(qū)一模)某物理興趣小組的同學(xué)想利用熱敏電阻制作一個簡易電子溫度計.他們首先測量了該熱敏電阻的阻值隨溫度變化的關(guān)系,并繪制成如圖甲所示的圖象.然后找來一塊電壓表、一臺恒壓電源、定值電阻R0、開關(guān)和一些導(dǎo)線,按照圖乙所示的電路連接,制作成一個電子溫度計.
          (1)根據(jù)圖甲,該熱敏電阻在100?C時的電阻值為
          100
          100
          Ω;
          (2)被測物體的溫度越高,電壓表的示數(shù)越
          (選填“大”或“小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是某物理興趣小組的同學(xué)連接的家庭電路斷開開關(guān),燈不亮,用電壓表測開關(guān)兩端的電壓為
           
          V.若站在地上的人不小心用手接觸到了電路中的A點卻沒有觸電,則開關(guān)處于
           
           (選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài).

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