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        1. 【題目】下列材料屬于合金的是

          A.玻璃 B.棉布 C.生鐵 D.木材

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:A選項玻璃屬于無機(jī)非金屬材料;B選項棉布為有機(jī)高分子材料;C選項生鐵屬于金屬材料;D選項木材屬于天然材料;故答案選擇C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,為探究物體的運(yùn)動快慢,可以先把物體將要通過的路程分成若干段,再分別測量物體通過每段路程所需的時間.如示,將運(yùn)動員跑步分成長度相同的三段,分別測量運(yùn)動員跑過每段路程所需的時間,就可以確定運(yùn)動員跑步時速度的變化情況.從圖中可見,運(yùn)動員在此運(yùn)動過程中的速度是( )

          A.不變 B.逐漸增大 C.逐漸減小 D.先減小再增大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】凍肉出冷庫時比進(jìn)冷庫時重,這是因為 . 這里的“重”指的是這個物理量.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小紅在路上騎自行車,若說她是靜止的,則選擇的參照物可能是(
          A.迎面走來的行人
          B.路旁的樹木
          C.小紅騎的自行車
          D.從身邊超越的汽車

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小紅和小強(qiáng)同學(xué)在做“探究并聯(lián)電路中的電流特點”的實驗中,進(jìn)行了如下操作;

          (1)設(shè)計了如圖所示的電路圖和實驗數(shù)據(jù)記錄表格.

          (2)根據(jù)設(shè)計的電路圖,他們選用了一個電源,一個開關(guān),三只相同的電流表,六個不同的燈泡,多根導(dǎo)線等實驗器材.

          (3)連接實驗電路,閉合開關(guān)s,將第一組實驗的數(shù)據(jù)填入表格中.

          為了按設(shè)計方案完成該探究實驗,他們接下來的操作是:換用 的小燈泡,再測出 組數(shù)據(jù);根據(jù)第一組實驗數(shù)據(jù),小強(qiáng)同學(xué)得出了“并聯(lián)電路總各支路電流相等”的結(jié)論,小強(qiáng)同學(xué)的做法是 (選填“科學(xué)”或“錯誤”)的;并聯(lián)電路中,電流規(guī)律的公式是 ;他們設(shè)計的表格中存在的不足之處是 ;如果實驗器材有限,每組只有兩個不同的燈泡、其他器材不變,為了按他們的設(shè)計方案完成該探究實驗,還可采用改變 的方法來進(jìn)行實驗探究.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了“探究小車沿斜面下滑時速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置.

          (1)實驗依據(jù)的原理是

          (2)要完成該探究實驗,需用的測量工具有

          (3)小車沿斜面下滑的過程中,小車做 運(yùn)動.

          (4)若圖中停表的每格為1s,那么實驗中 小車通過全程的平均速度為 m/s.小車通過前半段路程的平均速度 m/s,小車通過后半段路程的平均速度為 m/s.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】火柴可以燃燒,也可以放在火上點燃,前者是通過 的方式使火柴頭內(nèi)能增加溫度升高而點燃,后者是通過 的 方式使火柴內(nèi)能增加溫度升高而點燃.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】研究平面鏡成像特點的實驗情況如圖所示,回答:

          (1)圖中A是玻璃板,用玻璃板代替平面鏡的目的 ,放在“燭焰”上的手指 被燒痛(選填“會”或“不會”),在實驗中觀察到的像是 (填“實”或“虛”)像;

          (2)為了便于測量及減小誤差,必須保證玻璃板 (選填“水平”、“豎直”或“傾斜”)放置.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】比較物體運(yùn)動的快慢兩種方法:一種是 ;另一種是

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          同步練習(xí)冊答案