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        1. 小明同學(xué)在研究電熱器的性能時(shí),取了兩只相同的杯子,裝入質(zhì)量相等的同種液體,將兩只待研究的電熱器A、B接入家庭電路,分別給兩只杯子中的液體加熱,如圖甲所示.用溫度計(jì)測(cè)出被加熱的液體在不同時(shí)刻的溫度,畫(huà)出其溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.
          (1)由題意可知,小明同學(xué)研究該問(wèn)題所建立的理想模型是:
          ①電流通過(guò)電熱器產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為 ______;
          ②加熱過(guò)程中,液體沒(méi)有對(duì)外 ______.
          (2)分析圖象可知,電功率較大的電熱器是 ______,電阻值較大的電熱器是 ______.

          【答案】分析:通過(guò)圖中的裝置,電能可以轉(zhuǎn)化為液體的內(nèi)能.在理想模型中,沒(méi)有能量的損失,電能全部轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能.其中在相同時(shí)間內(nèi)放熱多的電熱器,電功率較大.
          解答:解:
          在理想模型中,電能全部轉(zhuǎn)化為液體的內(nèi)能,沒(méi)有熱量損失,液體也沒(méi)有向外界散熱.
          根據(jù)圖象可得,在初溫相同的情況下,要加熱到同一末溫的話,A中需要的時(shí)間較短,B中需要的時(shí)間較長(zhǎng).根據(jù)公式W=Pt,在W一定的情況下,P與t成反比,所以A中電熱器的電功率比B中電熱器的電功率大.
          故答案為:
          (1)內(nèi)能,散熱
          (2)A,B
          點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)電功公式的理解和對(duì)圖象的分析總結(jié)能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          26、小明同學(xué)在研究電熱器的性能時(shí),取了兩只相同的杯子,裝入質(zhì)量相等的同種液體,將兩只待研究的電熱器A、B接入家庭電路,分別給兩只杯子中的液體加熱,如圖甲所示.用溫度計(jì)測(cè)出被加熱的液體在不同時(shí)刻的溫度,畫(huà)出其溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.
          (1)由題意可知,小明同學(xué)研究該問(wèn)題所建立的理想模型是:
          ①電流通過(guò)電熱器產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為
          內(nèi)能
          ;
          ②加熱過(guò)程中,液體沒(méi)有對(duì)外
          散熱

          (2)分析圖象可知,電功率較大的電熱器是
          A
          ,電阻值較大的電熱器是
          B

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          20、(1)干簧管(也叫干簧繼電器)比一般機(jī)械開(kāi)關(guān)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,體積小,工作壽命長(zhǎng);而與電子開(kāi)關(guān)相比,它又有抗負(fù)載沖擊能力強(qiáng)的特點(diǎn),工作可靠性很高.如圖甲所示,是干簧管的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,其中磁簧片是一種有彈性的薄鐵片,被固定于玻璃管上.
          ①如圖乙所示,當(dāng)將一個(gè)條形磁鐵與干簧管平行放置時(shí),干簧管的兩磁簧片被磁化,則磁簧片ab的b端為
          N
          極;磁簧片cd的c端為
          S
          極,它們將因相互
          吸引
          而觸接.

          ②如圖丙所示,是小明同學(xué)用干簧管自制的水位自動(dòng)報(bào)警器的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖.當(dāng)水面在A、B之間正常水位時(shí),上、下兩干簧管都遠(yuǎn)離條形磁鐵,沒(méi)被磁化是斷開(kāi)的,紅、綠燈都不發(fā)光,電鈴不響;當(dāng)水面上升到最高水位A 處時(shí),
          燈發(fā)光,電鈴響;當(dāng)水面下降到最低水位B 處時(shí),
          燈發(fā)光,電鈴響,這樣通過(guò)紅、綠燈的發(fā)光情況就可判斷水位是否正常.
          (2)小紅通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究某電熱器的發(fā)熱功率與通電電流的關(guān)系,她使用同一個(gè)電熱器(其阻值R 不變),多次改變這個(gè)電熱器兩端的電壓,然后將實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的電流值及對(duì)應(yīng)的電功率畫(huà)成如圖所示的圖象.
          ①請(qǐng)你根據(jù)圖象,補(bǔ)充完整表格中的數(shù)據(jù):
          I(A) 0.1 0.2 0.3 0.4
          P(W)   4   16
           ②根據(jù)這些數(shù)據(jù)推算,這個(gè)電熱器的功率P與電流I 兩者之間的關(guān)系式是
          P=I2R

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          科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年江蘇省蘇州市吳江市七都中學(xué)九年級(jí)(上)期末物理試卷(11-16單元) (解析版) 題型:解答題

          小明同學(xué)在研究電熱器的性能時(shí),取了兩只相同的杯子,裝入質(zhì)量相等的同種液體,將兩只待研究的電熱器A、B接入家庭電路,分別給兩只杯子中的液體加熱,如圖甲所示.用溫度計(jì)測(cè)出被加熱的液體在不同時(shí)刻的溫度,畫(huà)出其溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖乙所示.
          (1)由題意可知,小明同學(xué)研究該問(wèn)題所建立的理想模型是:
          ①電流通過(guò)電熱器產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為 ______;
          ②加熱過(guò)程中,液體沒(méi)有對(duì)外 ______.
          (2)分析圖象可知,電功率較大的電熱器是 ______,電阻值較大的電熱器是 ______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:期末題 題型:探究題

          小明同學(xué)在研究電熱器的性能時(shí),取了兩只相同的杯子,裝入質(zhì)量相等的同種液體,將兩只待研究的電熱器A、B接入家庭電路,分別給兩只杯子中的液體加熱,如圖甲所示。用溫度計(jì)測(cè)出被加熱的液體在不同時(shí)刻的溫度,畫(huà)出其溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖乙所示。
          (1)由題意可知,小明同學(xué)研究該問(wèn)題所建立的理想模型是:
          ①電流通過(guò)電熱器產(chǎn)生的電熱全部轉(zhuǎn)化為_(kāi)___________;
          ②加熱過(guò)程中,液體沒(méi)有對(duì)外___________。
          (2)分析圖像可知,電功率較大的電熱器是________,電阻值較大的電熱器是__________。

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