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				8．2015年3月，中國(guó)短道速滑男隊(duì)在莫斯科世錦賽奪得接力項(xiàng)目金牌，速滑運(yùn)動(dòng)員在起跑時(shí)，用腳向后蹬冰面以獲得向前的力，這說(shuō)明力的作用是相互的的，冰鞋上的冰刀摩擦冰面，冰面熔化，這是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 （1）當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的；
          （2）改變物體內(nèi)能的兩種途徑：做功和熱傳遞．
          解答 解：（1）當(dāng)她用腳向后蹬冰面時(shí)，冰面會(huì)給她向前的力，由此體現(xiàn)了物體間力的作用是相互的；
          （2）冰鞋上的冰刀摩擦冰面，冰面熔化，這是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能．
          故答案為：相互的；做功．
          點(diǎn)評(píng) 此題考查力的作用的相互性和物體內(nèi)能的改變，關(guān)鍵是知道凡是由于摩擦使物體溫度升高內(nèi)能增大的，都是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程，都屬于以做功的方式改變物體的內(nèi)能．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          18．古爾邦節(jié)期間，阿迪娜和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)從克拉瑪依到烏魯木齊，途中看到如圖甲所示的標(biāo)志牌，此刻爸爸車(chē)上的速度表如圖乙所示，請(qǐng)回答：

          （1）此刻爸爸的車(chē)是否遵守交通規(guī)則？請(qǐng)說(shuō)明理由．
          （2）如果爸爸此刻按照車(chē)上速度表盤(pán)上的速度勻速行駛，則需多少分鐘到達(dá)烏魯木齊？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：多選題
			
          

						
          19．在做“研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提供了下表所示4根導(dǎo)線，則下列說(shuō)法正確的是（　�。� 
          導(dǎo)線代號(hào)甲乙丙丁
          長(zhǎng)度（m）1.01.00.51.0
          橫截面積（mm2）0.81.01.20.8
          材料鎳鉻鎳鉻鎳鉻錳銅
          A．研究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選導(dǎo)線甲和丙
          B．研究導(dǎo)體的電阻和橫截面積關(guān)系時(shí)應(yīng)選導(dǎo)線甲和乙
          C．研究導(dǎo)體的電阻和橫截面積關(guān)系時(shí)應(yīng)選導(dǎo)線丙和丁
          D．研究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系時(shí)應(yīng)選導(dǎo)線甲和丁
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          16．“桂花飄香”是擴(kuò)散現(xiàn)象，證明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：多選題
			
          

						
          3．關(guān)于公式R=$\frac{U}{I}$下列說(shuō)法正確的是（　�。�
          A．導(dǎo)體兩端的電壓是零時(shí)導(dǎo)體的電阻不為零
          B．通過(guò)導(dǎo)體的電流是零時(shí)導(dǎo)體的電阻也為零
          C．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比
          D．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流都無(wú)關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          13．某太陽(yáng)能電池正在給蓄電池充電，太陽(yáng)的輻射功率是240W/m2，面積是1m2，輸出的電功率是36W，蓄電池標(biāo)有“500Ah-12V”的字樣．求太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換效率？蓄電池充滿電所儲(chǔ)存的電能是多少？要沖多長(zhǎng)時(shí)間才能充滿電？（蓄電池充電過(guò)程中發(fā)熱忽略不計(jì)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          20．某人站在行使的船上對(duì)著遠(yuǎn)處的懸崖高喊一聲，經(jīng)過(guò)3s聽(tīng)到回聲，若船行使速度為5m/s，空氣中聲速是340m/s．問(wèn)人聽(tīng)到回聲時(shí)，船離懸崖多遠(yuǎn)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          6．滑雪比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力撐雪仗使自己從山上由靜止滑下，這表明力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化；如圖所示，是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過(guò)程中碰撞標(biāo)桿時(shí)的情形，它說(shuō)明力還能使物體的形狀發(fā)生變化．到達(dá)終點(diǎn)并不能立刻停下來(lái)是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          7．物理實(shí)驗(yàn)課上，張巖和王康組成一組進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)參與其中并回答下列問(wèn)題．

          （1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除天平和圖甲所示的器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表．
          （2）他們的加熱方式如圖甲所示，其中不正確的操作是用酒精燈的內(nèi)焰加熱．
          （3）改正后，他們用相同的燒杯稱(chēng)出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間后，直接比較水和煤油的末溫，然后得出結(jié)論．老師了解了他們的操作步驟之后認(rèn)為他們的結(jié)果并不科學(xué)，原因是沒(méi)有控制水和煤油的初溫相等．
          （4）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，他們改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案還具有的優(yōu)點(diǎn)是①②③．（填序號(hào)）
          ①用“水浴法”加熱，受熱更均勻，不需要攪拌
          ②用同一熱源加熱，確保相同時(shí)間內(nèi)提供的熱量相等
          ③兩次實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行，便于同時(shí)比較水和煤油升溫的快慢．
          

			
          

			
          
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