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          馨樂學習小組對“滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面積大小、物體接觸面的粗糙程度是否有關”的問題進行了實驗探究。圖7是他們小組實驗過程和情景,請你根據所學的物理知識和圖7中的信息回答下列問題:
          (1)在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應水平地拉動且使它在固定的水平面上做勻速運動,根據        條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。
          (2)比較圖7甲和乙兩次實驗可知,滑動摩擦力的大小與 _______無關。
          (3)比較圖甲和圖丙兩次實驗可知,滑動摩擦力的大小與  _            有關。
                                         圖7
          (1)二力平衡
          (2)接觸面積的大小
          (3)接觸面的粗糙程度
          (1)在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應水平地拉動且使它在固定的水平面上做勻速運動,根據二力平衡條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。(2)比較圖7甲和乙兩次實驗可知,滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關。
          (3)比較圖甲和圖丙兩次實驗可知,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          圖中,F1與F2是平衡力的是
                       A.            B.             C.                D.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,教室里的天花板下面裝有多檔位吊扇,當吊扇正常工作時,關于吊扇對天花板的拉力與其重力大小的判斷正確的是
          A.吊扇在高檔位工作時,拉力等于重力
          B.吊扇在低檔位工作時,拉力大于重力
          C.吊扇在任意檔位工作時,拉力等于重力
          D.吊扇在任意檔位工作時,拉力小于重力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在探究“二力平衡條件”的實驗中:
          (1)設計組裝的實驗裝置如圖所示,老師指出實驗桌面越光滑越好,其原因是                             
          (2)實驗中保持F1和F2相等,用手拉小車扭轉一個角度,松手后,小車將無法在此位置平衡.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足的條件之一是            

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          平地上人推車,車子不動,是因為
          A.人對車子的推力等于阻力B.入對車子的推力小于阻力
          C.人對車子的推力大于阻力D.車子不受力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖甲所示,是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
          (1)、小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,其中選擇小卡片的目的是_________(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力。在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個力方向__________,并通過調整__________________,來改變拉力的大小。
          (2)、為了探究平衡力是否在同一直線上,進行如下操作:當小卡片平衡后,小華將卡片_________(選填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”)。松手后若卡片_________(選填“能”或“不能”)平衡,則證明平衡力得在同一直線上。
          (3)、為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲的情況下,小華下一步的操作是:______________________________________________________________。
          (4)、探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是_______________________________。 

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          手提水桶靜止不動,屬于平衡力的是(       )
          A.手對桶的拉力和桶對地球的引力B.桶對手的拉力和桶受的重力
          C.桶受的重力和桶對地球的引力D.手對桶的拉力和桶受的重力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一個物體在平衡力作用下,在光滑水平面上做勻速直線運動,當這對平衡力突然消失,則物體將:
          A.立即停止運動;
          B.運動速度越來越快;
          C.速度減慢,最后停止;
          D.仍做勻速直線運動。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在“探究二力平衡條件”的活動中,小馬同學設計了如下圖所示的探究方案.在該方案中他分別把栓有一個小盤的兩根細線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端.
          (1)該探究方案中的研究對象是______,對兩側放置砝碼的小盤的要求是______.
          (2)探究過程中他將兩個50g的砝碼分別放在左右兩個小盤內,這是用于探究兩個力的______和方向對物體平衡的影響.他還將木塊轉過一個角度,然后再松手,這是為了探究不在______上的兩個力對物體平衡的影響.
          (3)接著,他在右邊小盤內又加入一個10g的小砝碼,發(fā)現小木塊仍然靜止,其原因是:______.請寫出一個改進該探方案的措施:______.

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