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          【題目】通過小學(xué)科學(xué)課程和初中物理的學(xué)習(xí)知道，磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等鐵磁性物質(zhì)，不能吸引銅、鋁等金屬．小明看到一個銅管與磁鐵相互作用的有趣實驗：如圖所示，實驗中把一個釹磁鐵（強力磁鐵）通過銅管時，磁鐵下落是緩慢的；越強的磁鐵和厚的銅管，磁鐵下降越慢．小明分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是：釹磁鐵下降時，在銅管中產(chǎn)生了 ________，隨即使銅管周圍存在 ________，與釹磁鐵產(chǎn)生相互作用，使磁鐵下降減慢
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】電流  磁場 
          【解析】
          強磁鐵通過鋼管時，導(dǎo)致銅管的磁通量發(fā)生變化，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，出現(xiàn)感應(yīng)磁場要阻礙原磁場的變化，導(dǎo)致強磁鐵受到一定阻力．
          當磁鐵下降時會導(dǎo)致銅管的磁通量發(fā)生變化，產(chǎn)生感應(yīng)電流，從而銅管出現(xiàn)感應(yīng)磁場，與釹磁鐵產(chǎn)生相互作用，使磁鐵下降減慢。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時，可以根據(jù)燈泡的亮暗程度比較相同時間內(nèi)電流做功的多少．如圖是進行該探究的電路之一．
          （1）提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是________ 
          （2）利用如圖所示電路，可控制變量________ 相等，探究電流做功多少與________ 的關(guān)系． 
          （3）對于“電流做功多少與通電時間的關(guān)系”，是否必需通過實驗探究發(fā)現(xiàn)？說明你的理由．____
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，電源電壓為12V且保持不變，電壓表V1的示數(shù)為7V，電壓表V2的示數(shù)為9V，燈L1、L2、L3兩端的電壓U1、U2、U3分別是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，電源電壓8V，閉合開關(guān)后，電流表A1的示數(shù)為0．2A，電流表A的示數(shù)為0．3A。試求：
          （1）R1的阻值； 
          （2）R2的電功率。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩地相距40km，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知每條輸電線每千米的電阻為0.2Ω．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，槍修員進行了如下操作：在甲地利用電源（電壓恒為6v）、定值電阻Ro（阻值為20Ω）、電壓表（量程為0～3V）以及開關(guān)等與輸電線組成了一個檢測電路（如圖所示，電壓表未畫出）：閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為2V；解答如下問題：
          （1）根據(jù)題意判定電壓表的連接位置，將它接入檢測電路；
          （2）計算出短路位置離甲地的距離。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為公交車自動爆玻器（如圖所示），危急時刻下，司機只需按下開關(guān)，自動爆玻器即可自動完成破窗。自動爆玻器就相當于一個電控安全錘，它是利用電磁線圈在通電的時候產(chǎn)生一個沖擊力，帶動一個鎢鋼頭擊打車窗玻璃邊角部位，實現(xiàn)擊碎玻璃的目的。下列與自動爆玻器工作原理相同的是
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一高爾夫球以二百公里的時速水平撞擊鋼板，圖為球撞擊過程中的三個狀態(tài)，其中甲是剛要撞擊的時刻，乙是球的形變最大的時刻，丙是剛撞擊完的時刻，已知撞擊時間非常短，若忽略球的機械能損失，則（ ）
          A. 球在甲、丙兩個時刻的動能相等
          B. 球在甲時刻的動能較丙時刻的大
          C. 球在甲時刻的動能較丙時刻的小
          D. 條件不足，無法比較球在甲、丙兩個時刻的動能大小
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明按照如圖的電路圖連接好電路，測量一只額定電壓為2.5V的燈泡的電功率，部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如表。
          試驗次數(shù)
          電壓表示數(shù)/V
          電流表示數(shù)/A
          燈泡亮度
          1
          1
          0.2
          較暗
          2
          2.5
          *
          正在發(fā)光
          3
          6
          0
          不發(fā)光
          （1）分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，所用電源電壓約為_____V。
          （2）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但小燈泡不亮，其原因是_____。
          （3）若小明手邊有“1.5A50Ω”和“2.0A20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器，“0～3V”和“0～15V“兩個量程的電壓表。上面實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為_____，選用的電壓表量程為_____。
          （4）由于小明粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R＝＝5Ω，再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P＝＝1.25W．則燈泡的額定功率_____（小于/等于/大于）1.25W，你判斷的理由是_____
          （5）若在實驗過程中小明發(fā)現(xiàn)電流表已壞，但手邊還有一阻值已知為R0的定值電阻和若干開關(guān)，不添加任何其它器材，請你在方框內(nèi)幫小明設(shè)計一個只連接一次電路就能測出燈泡額定功率的電路圖。
          （_______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，小明在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中：
          （1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實物電路連接．
          （2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢，發(fā)現(xiàn)兩電表立即有較大示數(shù)．則在實驗操作中有兩處錯誤，一處是變阻器的滑片沒放在最大阻值處，另一處是 ．
          （3）改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為10．1Ω和10．2Ω，第三次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0．26A．根據(jù)以上三次數(shù)據(jù)，最后得出Rx＝ Ω．
          （4）實驗時，某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器均損壞，于是向老師要了一個阻值適當?shù)亩ㄖ惦娮鑂0和一個單刀雙擲開關(guān)（符號為： ），借助原剩余的實驗器材，也順利完成了實驗．假如由你來做該實驗，要求電路只連接一次，請在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．
          

			
          

			
          
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