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        1. 右圖是“研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系”的實驗裝置,該裝置還可以研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與________的關(guān)系;實驗中可以通過觀察________來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.

          電流大小    電磁鐵吸引回形針多少
          分析:電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小、線圈多少、有無鐵芯有關(guān).
          探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟其中一個因素的關(guān)系時,控制其他物理量不變,這種方法是控制變量法.
          電磁鐵磁性強(qiáng)弱不能用眼睛直接觀察,通過吸引回形針的多少來反映磁性的大小.
          解答:如圖,移動滑動變阻器的滑片能改變連入電路的電阻的大小,能改變電路電流的大小,在線圈匝數(shù)和鐵芯一定時,改變電流的大小,觀察吸引回形針的多少,來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小的關(guān)系.
          故答案為:電流大小;電磁鐵吸引回形針的多少.
          點評:掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法,探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?咸寧)法國科學(xué)家阿爾貝?費爾和德國科學(xué)家彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎.如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實驗發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中,指示燈明顯變亮,則下列說法正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?淄博)法國科學(xué)家阿爾貝?費爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎.如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實驗發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合S1,S2后使滑片P向右滑動的過程中,指示燈明顯變暗,則下列說法正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?長沙)法國科學(xué)家阿爾貝?費爾和德國彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎.如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實驗發(fā)現(xiàn),閉合S1、S2后,當(dāng)滑片P向左滑動的過程中,指示燈明顯變亮,則下列說法正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          法國科學(xué)家阿爾貝?費爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎.如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實驗發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合S1,S2后使滑片P向右滑動的過程中,指示燈明顯變暗,則下列說法正確的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎,如圖是研究巨磁電阻特性的電路示意圖,當(dāng)閉合S1,S2后使滑片P向左滑動過程中,指示燈明顯變亮,則下列說法正確的是( 。

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