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          一個邊長為10cm的正方體重200N，放在水平桌面上，用一個彈簧測力計豎直向上提物體，當(dāng)彈簧測力計的讀數(shù)為50N時，物體對桌面的壓力是________N，桌面受到的壓強為________Pa．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				150    15000
          分析：物體靜止在水平桌面上，所以受到的合力為0，根據(jù)力的合成求出桌面對物體的支持力；根據(jù)力的作用是相互的，求出物體對桌面的壓力，再求出受力面積，利用壓強公式求出物體對桌面的壓強．
          解答：物體靜止在水平桌面上，所以受到的合力為0，
          由力的合成得：G=F拉+F支，
          即F支=G-F拉=200N-50N=150N，
          ∵力的作用是相互的，
          ∴桌面受到的壓力：F=F支=150N，
          s=10cm×10cm=100cm2=0.01m2，
          工件對桌面的壓強：
          p===15000Pa．
          故答案為：150；15000．
          點評：本題考查了學(xué)生對壓強的計算、力的合成、力的相互性的掌握和利用，雖知識點多，但都屬于基礎(chǔ)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2003?南通）如圖所示，一個邊長為10cm的正方體浸沒在水下，它下表面距水面30cm．則物體下表面受到水的壓強是
          2.94×103
          2.94×103
          Pa，物體受到的浮力是
          9.8
          9.8
          N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?包頭二模）在探究“浮力的大小等于什么”的實驗中，小明同學(xué)的一次操作過程如圖甲所示．他先測出鐵塊所受到的重力G鐵；然后將水倒入溢水杯中；把鐵塊浸入溢水杯中，讀出測力計示數(shù)F．接著他測出小桶和溢出水的總重G；并記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實驗結(jié)論，最后整理器材．
          （1）分析評估小明的實驗，指出存在的問題（其中的兩點）①
          沒有測量小桶重
          沒有測量小桶重
          ；②
          溢水杯中沒有裝滿水
          溢水杯中沒有裝滿水
          ．
          （2）之后小明又找來一個大容器，并且在底部放了一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）．通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖乙所示的圖象．請解答下列問題：
          ①分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力
          增大
          增大
          （選填“增大”、“減小”或“不變”）
          ②當(dāng)容器中水的深度超過8cm后，物塊的狀態(tài)是
          漂浮
          漂浮
          ．
          ③物塊的密度是
          800
          800
          kg/m3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?香坊區(qū)一模）物理興趣小組同學(xué)對物體的浮沉條件進(jìn)行研究，在一個圓柱形薄壁玻璃容器底部，放一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）．通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖象．分析圖象可知，在不斷往容器中倒水深度逐漸增加的過程中，物塊受到浮力的變化規(guī)律是
          水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力越來越大；當(dāng)水的深度增大到8cm后，物塊受到的浮力不再發(fā)生變化
          水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力越來越大；當(dāng)水的深度增大到8cm后，物塊受到的浮力不再發(fā)生變化
          ，當(dāng)物塊靜止時，水對物塊底部的壓強是
          800Pa
          800Pa
          ，物塊的密度是
          0.8×103kg/m3
          0.8×103kg/m3
          ．（g=10N/kg）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          暑假中，小明到木器加工廠參加社會實踐活動，經(jīng)驗豐富的工人師傅告訴小明，木質(zhì)家具的好壞往往與選用木材的材質(zhì)有關(guān)，而材質(zhì)的好壞又往往能從木材的密度的大小上反映出來，同種木材，密度越大的材質(zhì)越好．師傅還給小明安排了一個任務(wù)：想辦法測出一個邊長為10cm的正方體木材樣品的密度．小明找來一個底面積200cm2的圓柱形容器、適量的水和刻度尺進(jìn)行了如圖所示的操作，其中h1=4cm，h2=18cm．求：
          （1）放入木塊后水對容器底的壓強：
          （2）木塊的質(zhì)量；
          （3）木材的密度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          物理興趣小組的同學(xué)對物體的浮沉條件進(jìn)行研究，在一個重為4N、底面積為200cm2'的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放入一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（水始終未溢出）．通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如圖所示的圖象（g=10N/kg）．則
          （1）當(dāng)容器中的水深為12cm時，物塊受到的浮力為多少？
          （2）物塊的重為多少？
          （3）當(dāng)物塊浸在水中，且容器中盛有重28N的水，此時容器對水平面的壓強為多少？
          

			
          

			
          
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