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          (2008?花都區(qū)二模)到有“華中第一漂”美譽的京山鴛鴦溪漂流是旅游者所熱衷的項目.當漂流者坐在橡皮筏內順流而下時,以橡皮筏為參照物,他們是
          靜止
          靜止
          的.漂流時人常被水打濕衣褲,上岸后風一吹感到有點冷,這是因為水蒸發(fā)
          熱(選填“吸”或“放”)所致.夏天,許多人用水墊和水枕來防暑降溫.水墊和水枕有較好的致冷效果,是因為水的
          比熱容
          比熱容
          較大.在使用過程中,是通過
          熱傳遞
          熱傳遞
          的方式改變人體內能的.
          分析:判斷物體的運動狀態(tài)要看相對于所選參照物,物體的位置是否發(fā)生改變;蒸發(fā)是汽化的一種形式,在這一過程中是吸熱的;水具有比較大的比熱容,在其他條件相同的情況下,水能吸收更多的熱量;熱量從高溫物體傳向低溫物體的過程叫熱傳遞.
          解答:解:以橡皮筏為參照物,漂流者的位置并未發(fā)生改變,因此,是靜止的;風加速了水的蒸發(fā),而蒸發(fā)吸熱,所以感到冷;水有較好的致冷效果,是因為水的比熱容較大;熱量從人體轉移到水中,這一過程是通過熱傳遞的方式改變人體內能的.
          故答案為:靜止,吸,比熱容,熱傳遞.
          點評:在本題的描述中主要考查了運動靜止相對性的判斷、蒸發(fā)吸熱、水的比熱容的特點、改變內能的方式等,屬于物理知識的基本應用,也是我們應該熟知的知識點.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?花都區(qū)二模)物理課上王老師請同學們設計一個測出未知電阻Rx的電路,各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中兩組同學的實驗方案:

          甲組:張晴小組設計方案
          ①器材:電壓表、電流表、變阻器、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
          ②電路圖:設:電壓表讀數(shù)是U,電流表讀數(shù)是I,

          乙組:趙亮小組設計方案
          ①器材:已知電阻R0、電流表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導線.
          ②電路圖:設:電流表讀數(shù):S斷開為I1;S閉合為I2,
          A.請你寫出未知電阻Rx的表達式:甲組:Rx=
          U
          I
          U
          I
          乙組:Rx=
          I1
          I2-I1
          R0
          I1
          I2-I1
          R0

          B.請你對以上兩組電路設計作出簡要評價:
          兩種方法均可行,但甲組的方法可減小誤差
          兩種方法均可行,但甲組的方法可減小誤差

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