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        1. 如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
          (1)為便于觀察,該實驗最好在
          較黑暗
          較黑暗
          環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到
          像距和像的大小
          像距和像的大小
          ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
          (2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像
          重合
          重合
          為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小
          相等
          相等
          ;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板
          垂直
          垂直
          ,像和物到玻璃板的距離
          相等
          相等
          .某同學(xué)實驗時在直尺上無論怎樣移動玻璃板后的蠟燭B都無法與A的像完全重合,請你推斷其原因
          玻璃板與直尺沒有垂直
          玻璃板與直尺沒有垂直

          (3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的是
          像.
          (4)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應(yīng)采取下列哪一項操作?
          B
          B

          A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察.
          B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.
          (5)在玻璃板的同一側(cè),該同學(xué)看到了同一蠟燭的兩個像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象可能的原因是
          玻璃板較厚
          玻璃板較厚
          .為了保證實驗效果,他們應(yīng)選擇
          較薄的平板玻璃板
          較薄的平板玻璃板
          (填”平面鏡”、“較薄的平板玻璃”、“較厚的平板玻璃”)做實驗.
          分析:(1)當實驗環(huán)境光線較暗時,實驗現(xiàn)象會更加明顯.
          (2)透明的玻璃板能在觀察到A蠟燭像的同時、也能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,同時解決了位置和大小兩個問題.實驗現(xiàn)象表明,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
          當玻璃板沒有豎直放置時,所成的像在桌子的上方或下方,就不能使代替的蠟燭完全與像重合.
          (3)平面鏡所成的像是與物體等大的虛像,虛像不是實際光線的會聚點,所以不會出現(xiàn)在光屏上.
          (4)一次實驗不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.所以應(yīng)采取B操作.
          (5)平面鏡”、“較薄的平板玻璃”、“較厚的平板玻璃的特點進行分析,例如較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會出現(xiàn)了兩個不重合的像,從而影響實驗效果等.
          解答:解:(1)實際操作可知,光線較暗時,實驗現(xiàn)象會更加明顯.透明的玻璃板能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,同時解決了像距位置和大小兩個問題.
          故答案為:較黑暗;像距和像的大小.
          (2)實驗中,將蠟燭B放置在蠟燭A的像的位置,并使蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,這樣可以方便的確定物、像的大小和位置關(guān)系;實驗結(jié)果表面:物與像的大小相同,且對應(yīng)點的連線被鏡面垂直平分.
          點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B.都無法與蠟燭A的像完全重合,推斷其原因可能是:玻璃板與直尺沒有垂直.
          故答案為:重合;相等;垂直;相等;玻璃板與直尺沒有垂直.
          (3)因為光屏只能接收實像,不能接受虛像,所以移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,所以說明平面鏡成的像是虛像.
          故答案為:不能;虛.
          (4)一次實驗具有較大的偶然性,不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.所以應(yīng)采取B操作.
          故答案為:B.
          (5)因為玻璃板是透明的,能在觀察到A蠟燭像的同時.還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置和大小,而平面鏡無法解決這些問題.同時由于玻璃板有兩個反射面,每個反射面相當于一個平面鏡,都可以成像,玻璃板如果薄,兩個像距離近,測量誤差小,實驗效果好;反之,較厚的玻璃板兩面,都可以成像,會出現(xiàn)了兩個不重合的像,從而影響實驗效果.
          故答案為:玻璃板較厚;較薄的平板玻璃板.
          點評:探究平面鏡成像特點的實驗過程,在近年中考題中較為熱點.重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查,這些題往往有規(guī)律可循,用相同的B蠟燭代替A蠟燭,這是一種等效替代法,等效替代法在物理上經(jīng)常用到,例如合力代替幾個分力、總電阻代替各部分電阻等等.本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及操作相關(guān)問題,這是光學(xué)中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?建鄴區(qū)一模)如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗:豎立的透明玻璃板下放一把直尺,直尺與玻璃板垂直,兩支相同的蠟燭A.B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
          (1)為便于觀察,該實驗最好在
          較黑暗
          較黑暗
          環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到
          鏡子后面的B蠟燭
          鏡子后面的B蠟燭
          ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
          (2)小明點燃A蠟燭,然后移動B蠟燭,發(fā)現(xiàn)B蠟燭與A蠟燭的像能重合,此現(xiàn)象說明物體所成像與物體的大小
          相等
          相等

          (3)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應(yīng)采取下列
          B
          B
          (填序號)項操作.
          A.保持A.B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
          B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
          (1)實驗中需要平面鏡,老師提供了大小一樣的透明玻璃板和鏡子(背面鍍銀)給同學(xué)們選擇.實驗中應(yīng)選用
          透明玻璃板
          透明玻璃板
          ,目的是為了在實驗過程中能準確找到像的
          位置
          位置
          ;
          (2)實驗中選用兩根相同的蠟燭A和B,目的是為了比較像與物
          大小
          大小
           的關(guān)系.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:
          (1)為便于觀察,該實驗最好在
          較黑暗
          較黑暗
          環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”); 用玻璃板代替平面鏡,主要目的是
          便于確定像的位置
          便于確定像的位置
          ;
          (2)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響?
          有可能找不到像
          有可能找不到像

          (3)所用刻度尺的作用是便于比較像與物
          到平面鏡距離
          到平面鏡距離
          關(guān)系.
          (4)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
          大小
          大小
          關(guān)系.
          (5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).
          (6)晶晶站在平面鏡前,看到鏡中自己的像,當她走近鏡子時,鏡中的像大小將
          不變
          不變
          (選填“變大”“變小”或“不變”).
          (7)小明在實驗中,測出一組物距和像距相等,就得出實驗結(jié)論之一:“像距與物距相等”.老師說這樣得到結(jié)論不合理,你認為理由是
          只做一次實驗,具有偶然性
          只做一次實驗,具有偶然性

          (8)下圖中是物體在平面鏡中成像的情況,正確的是
          C
          C

          A. B. C. D.
          (9)根據(jù)你的實驗過程和得到的結(jié)論判斷,下列說法正確的是
          B
          B

          A.像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)
          B.蠟燭遠離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大
          C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上
          D.用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實像.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
          (1)為便于觀察,該實驗最好在
          較黑暗
          較黑暗
          (較明亮/較黑暗)環(huán)境中進行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到
          蠟燭B
          蠟燭B
          ,這樣做的好處是便于
          確定像的位置
          確定像的位置
          和比較物與像的
          大小
          大小
          關(guān)系.
          (2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像
          重合
          重合
          為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小
          相等
          相等
          ;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板
          垂直
          垂直
          ,像和物到玻璃板的距離
          相等
          相等

          (3)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應(yīng)采取
          B
          B
          操作.
          A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
          B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
          (1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
           
          ;
          (2)實驗中采用兩支相同的蠟燭目的是:
           
          ,此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時.也能觀察到
           
          ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;
          (3)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像
           
          為止;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對應(yīng)點的連線與玻璃板
           

          (4)為證實有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應(yīng)采取下列哪一項操作?
           

          A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察.
          B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(3)相同的操作.

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          同步練習(xí)冊答案