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        1. 小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中
          (1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是___________ .
          (2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為_______℃,說明此時氣壓_______(選填“<”、“>”或“=”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (3)分析圖3所示圖像,可知水在沸騰過程中溫度的特點是__________________.
          (1)溫度計碰容器底部、(2)98℃、小于、(3)吸熱溫度保持不變

          試題分析:(1)使用溫度計測量液體溫度時,溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁;(2)圖2溫度計的分度值為1℃,示數(shù)為98℃,沸點低于100℃的原因是由于此地氣壓小于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;(3)液體沸騰特點:吸熱溫度不變。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          (7分)閱讀短文,回答問題:
          神奇的飲水鳥
          如圖所示是一種古老的中國玩具——飲水鳥,它的神奇之處在于:它看上去沒有任何外來的動力,卻能不停地點頭“喝”水,猶如一臺永動機(jī)。就連愛因斯坦看后都十分驚嘆飲水鳥的設(shè)計。

          飲水鳥的結(jié)構(gòu)如圖甲所示,它是一個由“頭泡”和“尾泡” 構(gòu)成的密閉容器,容器內(nèi)裝有易揮發(fā)的乙醚液體,乙醚液體在溫度升高或液表氣壓減小時易汽化;汽室1和汽室2中充滿乙醚的飽和蒸氣,乙醚蒸汽在溫度降低時易液化。
          平時,鳥身略向前傾。啟動時給吸濕層滴足夠的水,吸濕層中的水因蒸發(fā)而吸熱,使汽室2中的溫度降低,導(dǎo)致汽室2中的氣壓小于汽室1中的氣壓,尾泡中的乙醚液體在汽室1中氣壓的作用下沿玻璃管往上升,于是整個鳥的重心上移(如圖乙所示),鳥身逐漸前傾,直至鳥嘴接觸水面“喝”水,此時頭泡和尾泡剛好通過玻璃管連通(如圖丙所示),兩汽室中的乙醚蒸汽混合,液態(tài)乙醚在自身重力的作用下流回尾泡,飲水鳥的重心下移,于是漸漸直立起來,在支架上來回擺動。由于“喝”水時,鳥嘴接觸水面,沾濕了吸濕層,于是它又開始循環(huán)工作。

          (1)因吸濕層上的水會蒸發(fā)使汽室2中乙醚飽和氣的溫度降低時,部分飽和氣會發(fā)生_______現(xiàn)象;在乙醚液體沿玻璃管往上升時,汽室1中氣壓會減小,此時尾泡中的乙醚液體會吸收外界空氣的熱量發(fā)生______現(xiàn)象,以保持汽室1中乙醚蒸汽的飽和狀態(tài)(兩空均填物態(tài)變化名稱);
          (2)飲水鳥“喝”完水后會在支架上來回擺動,擺動時,以頭泡為參照物,空氣是_______(選填“運動”或“靜止”),這樣能加快吸濕層中水分的蒸發(fā);若冬天氣溫太低,吸濕層上的水蒸發(fā)過慢,飲水鳥會漸漸停止擺動,這是因為_____________;
          (3)飲水鳥“喝”水的頻率受吸濕層上水的蒸發(fā)速度影響,水的蒸發(fā)越快飲水鳥工作越勤快,要想使飲水鳥工作更勤快,你的做法是_______________________________________;
          (4)從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,飲水鳥工作時可以把空氣的_____能轉(zhuǎn)化機(jī)械能,但在實際生活中并沒有利用飲水鳥的原理來制造發(fā)動機(jī),你認(rèn)為可能的原因是:________________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          夏天游泳后剛從水中上岸會感到冷,如有風(fēng)吹過會更冷,請解釋原因。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小紅同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中:
          (1)他的操作如圖a所示,其中錯誤之處是                              
          (2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖b所示,水的沸點為         ℃.
          (3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異,如果測量方法正確,你認(rèn)為造成差異的原因可能是:                              。 

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          人們經(jīng)常利用水比熱容大這一性質(zhì)。下列事例中與這一性質(zhì)無關(guān)的是(   )
          A.在發(fā)燒病人的額頭上擦冷水降溫
          B.沿海地區(qū)的氣溫變化小
          C.晚間,在春播秧田里灌水保溫
          D.福島核電站受損后灌注海水降溫

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          夏天用手抹一下臉上的汗,就會感到?jīng)隹,這主要是因為_______________。而來一陣風(fēng),也感到?jīng)隹欤@是因為____________________________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗__________側(cè)(選填“外”或“內(nèi)”),使玻璃變模糊,水蒸氣變成水珠會__________熱量(選填“吸收”或“放出”)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          要使?jié)褚路傻每煨,可以將衣服展開是利用                   來加快液體蒸發(fā);把衣服晾在陽光下是利用            來加快液體蒸發(fā),把衣服放在通風(fēng)的地方是利用                 來加快液體蒸發(fā)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          在做“探究水的沸騰”實驗中,某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示,則此時水的溫度是   ℃;從燒杯口冒出的縷縷“白汽”是  __ (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”)的水。

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          同步練習(xí)冊答案