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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          若將溫度相同比熱不同的兩個(gè)物體同時(shí)放入冰箱中，則

          1. A.
            比熱大的物體放出熱量多
          2. B.
            比熱小的物體放出熱量多
          3. C.
            兩個(gè)物體放熱一樣多
          4. D.
            條件不足，無法確定
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中，提供了裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶若干（各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量初溫相同），其他器材任選．
          （1）小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖所示．為了保證兩種液體吸收的熱量相同，要求各燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值
          相同
          相同
          （選填“相同”或“不同”），實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
          溫度計(jì)的示數(shù)變化
          溫度計(jì)的示數(shù)變化
          來反映液體比熱容的大小，若發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)的示數(shù)較高，則
          B
          B
          液體比熱容大．
          （2）小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有水的燒瓶，其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變，又做了一次實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)一段時(shí)間后，同時(shí)用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和液體B升高的溫度△t水和△t．在不計(jì)熱損失的情況下，請(qǐng)用所測(cè)的量表示液體B的比熱容c=
          =
          C水△t水
          △t
          =
          C水△t水
          △t
          （C水已知）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖甲所示，某同學(xué)做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體a和b加熱．

          


          
液體
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高的溫度△t/℃
加熱的時(shí)間t/min
          

          
a
1
0.1
5
1
          

          
2
0.1
10
2
          

          
3
0.2
10
4
          

          
b
4
0.1
10
1
          

          
5
0.1
20
2
          

          
6
0.2
20
4
          （1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，b升高的溫度高一些，這說明b吸收的熱量多一些．這位同學(xué)的判斷是
           
          （對(duì)或不對(duì)），請(qǐng)說明理由：
           
          ．
          （2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的
           
          越大，吸收的熱量就越多．
          （3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的
           
          有關(guān)，
           
          的吸熱能力更強(qiáng)（選填“a”或“b”）．
          （4）若小明將質(zhì)量相同的這兩種液體分別用完全相同的電加熱器同時(shí)加熱，液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示．若一種液體是水，另一種液體的比熱容是
           
          J/（kg?℃）．【c水=4.2×103J/（kg?℃）】
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：輕松練習(xí)30分測(cè)試卷初三物理上冊(cè)
				題型：013
			
          

						
          

          若將溫度相同比熱不同的兩個(gè)物體同時(shí)放入冰箱中，則
          

          [　　]
          

          

          A．比熱大的物體放出熱量多
          B．比熱小的物體放出熱量多
          

          C．兩個(gè)物體放熱一樣多
          D．條件不足，無法確定
          

          


          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2010年江蘇省泰州市泰興市分界中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中，提供了裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計(jì)的燒瓶若干（各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類不同、質(zhì)量初溫相同），其他器材任選．
          （1）小明選用的兩個(gè)燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，選用的其他器材及實(shí)物連接圖如圖所示．為了保證兩種液體吸收的熱量相同，要求各燒瓶中發(fā)熱電阻絲的阻值______（選填“相同”或“不同”），實(shí)驗(yàn)中是通過觀察______來反映液體比熱容的大小，若發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計(jì)的示數(shù)較高，則______液體比熱容大．
          （2）小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有水的燒瓶，其他器材及實(shí)物連接關(guān)系不變，又做了一次實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)一段時(shí)間后，同時(shí)用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和液體B升高的溫度△t水和△t．在不計(jì)熱損失的情況下，請(qǐng)用所測(cè)的量表示液體B的比熱容c=______（C水已知）

          

			
          

			
          
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