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        1. . 如圖所示,該刻度尺的分度值為   ,木塊的測量值是  cm]
          1mm   1.85
          由圖可知,在(2~3)cm之間有10個(gè)格,那么每一個(gè)小格就是1mm,即該刻度尺的分度值;
          從圖中可看出,測量的起始刻度不是零刻度,而是2.00cm的刻線,木塊末端對著的刻度線為3.85cm,
          所以木塊的長度即為兩刻度值差L=3.85cm-2.00cm=1.85cm.
          故答案為:1mm;1.85
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖圓盤的的直徑為        cm.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖展示了一些你熟悉的測量工具,請你根據(jù)要求填空.
          (1)圖甲中物體的長度是_______cm;
          (2)圖乙中用溫度計(jì)測液體溫度時(shí)的錯(cuò)誤是________________,在使用溫度計(jì)時(shí)還需要注意________________(寫出一條即可);
          (3)圖丙是用來測量________的工具.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列物體的長度最接近于6×104µm的是(  )
          A.課桌長度 B.物理課本的厚度 
          C.墨水瓶的高度 D.鉛筆芯的直徑

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          2011年元旦早晨,小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白  氣”, 小雷問自己為什么?想到可能是暖水瓶不保溫,倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”。又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高,將暖水瓶拿到屋外,看到很多“白氣”。就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)                         (    )
          A.提出問題B.猜想與假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)D.交流與合作

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          圖是測量一木塊長度的示意圖。刻度尺的分度值是_________,物體的長度是_________________cm。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          小明用刻度尺測出一個(gè)物體的長度是172.5mm,下面物體的長度中,最接近這個(gè)數(shù)值的是(   。
          A.物理課本的厚度B.一根粉筆的長度C.黑板的長度D.飲水杯的高度

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
          A.測量時(shí),刻度尺不能歪斜
          B.讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)垂直于尺面
          C.誤差是由于測量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的
          D.某人的拇指長度約為50mm。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,所用刻度尺的分度值是______,被測物體的長度是______cm.

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          同步練習(xí)冊答案