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          如圖，體重500N的人，要將G＝700N的吊籃勻速吊起，不計滑輪、繩重及摩擦。
          （1）如圖甲，人站在地面上，至少要用_______N的力拉繩。
          （2）如圖乙，人站在吊籃中至少要用_______N的力拉繩。
             
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）350N     （2）400N

          （1）取動滑輪和吊籃整體為研究對象，分析受力如圖丙（兩股繩子向上拉著動滑輪和吊籃整體）。由于勻速吊起有
          2F＝，F(xiàn)＝350N。

          （2）取動滑輪、吊籃和人整體為研究對象分析受力如圖�。ㄓ腥衫K子向上拉著動滑輪、吊籃和人整體）。由于勻速吊起有
          3F＝，F(xiàn)＝400N。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          小華利用彈簧測力計、一瓶蘋果醋等探究“滑動摩擦力與壓力大小的關系”．
          （1）如圖所示，為了使滑動摩擦力大小與拉力大小相等，在水平桌面上用彈簧測力計應沿水平方向______拉動蘋果醋．彈簧測力計的示數(shù)圖中所示，則摩擦力的大小為______N．
          （2）實驗中應控制______不變，然后再向瓶中加水是為了改變______．
          （3）若小華沿水平方向由勻速直線拉動蘋果醋改為加速直線拉動，蘋果醋所受的摩擦力大小______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列選項中屬于用相同方法改變摩擦力的一組是（　�。�
          ①、自行車的把套上做出凹凸花紋
          ②、氣墊船行駛時在船體與水面間形成高壓空氣層
          ③、自行車的中軸加入的滾珠
          ④、單杠運動員手上涂抹鎂粉．
          A．①②B．②④C．①③D．①④
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小明利用如圖所示的簡單機械移動物體A時。當沿不同方向分別用F1、F2、F3的力，以不同速度勻速拉動物體時，忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是：
          A．F1= F2＜F3B．F1＜F2＜F3
          C．F1＞F2＞F3 D．F1= F2 = F3
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用如圖所示滑輪組提起重300N的貨物，人所用的拉力為200N，繩子的自由端被拉下1m，在此過程中，下面說法正確的是
          A．人用的拉力所做的總功為200J
          B．滑輪組提升貨物所做的有用功為100J
          C．額外功為50J
          D．滑輪組的機械效率為75﹪
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （4分）某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。
          ⑴將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置，它就是刻度尺的_______________；
          ⑵如圖所示，將質(zhì)量為的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向_____（選填“左” 或“右” ）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點到支座的距離和刻度尺的____________到支座的距離；　

          ⑶根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質(zhì)量m=__________（用題目中所給物理量表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          湖北省第十四屆運動會將于2014年10月8日在荊州市舉行，目前各比賽場館正在緊張的建設中。某場館建設工地上，工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體A以0.4m/s的速度沿水平方向勻速向前拉動2m，拉力F大小為250N，物體A與地面間的滑動摩擦力大小是物體A重力的0.2倍，求：

          （1）物體A與地面間的滑動摩擦力大小是多少？
          （2）該滑輪組的機械效率是多少？
          （3）拉力F做功的功率是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          某興趣小組制作了一個測量質(zhì)量的電子秤，其原理如圖甲所示，它主要四部分構成：托板、壓力杠桿OAB、壓敏電阻R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻）和顯示重力大小的儀表A（實質(zhì)是量程為0～0.6A的電流表），其中OA長5cm，AB長20cm，電源電壓恒為9V，壓敏電阻R的阻值與所受壓力的關系如圖乙所示（托板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計，g取10N/kg）。求：

          （1）托板上放某一重物時，電流表示數(shù)為0.2A，電子秤在1min內(nèi)消耗的電能；
          （2）托板上沒有放置物體時，電路中的電流；
          （3）為保護電流表不被損壞，電子秤能測量的最大質(zhì)量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿長0.4米，在它的中點B處掛一重20牛的物體G。若在杠桿上A端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，求：力F的大小和方向。                                                  
          

			
          

			
          
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