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          【題目】小明觀察如下漫畫，總結了四個觀點，錯誤的是（ ）
          A．甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力
          B．乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力
          C．丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力
          D．丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：A、甲圖中人用水平推力推木箱，但沒有推動，即此時木箱處于平衡狀態(tài)，此時所受的推力和摩擦力是一對平衡力，故這兩個力大小相等；故A正確；
          B、乙圖中表示人用更大的推力，但木箱仍然沒有推動，即仍處于平衡狀態(tài)，所受的推力和摩擦力是一對平衡力，這兩個力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力；故B正確；
          C、丙圖中表示木箱在水平地面上已運動起來，但人已經(jīng)摔倒，不再對木箱施加推力，故C錯誤，符合題意；
          D、丙圖中木箱在水平地面上運動，由于木箱和水平地面沒有改變，所以受到的摩擦力大小不變，故D正確．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定進行實驗．
          （1）要完成實驗，除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是 ．進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第 次實驗．
          實驗次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          拉力（鉤碼總重）F/N
          O
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          彈簧伸長量△L/cm
          O
          0.40
          0.80
          1.70
          1.60
          2.00
          2.40
          （2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在如圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線．
          （3）由圖象可驗證小明的猜想是 的（填“正確”或“錯誤”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
          （1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小．
          （2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是探究 ．
          （3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．
          （4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是 ．
          A．減少摩擦力對實驗結果的影響 
          B．小卡片是比較容易獲取的材料
          C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 
          D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
          （5）另一小組同學設計兩個實驗裝置如圖丙所示，符合實驗目的是圖 ，理由是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高速公路在方便人們出行的同時也伴隨著一些交通事故的發(fā)生,其中與慣性無關的是（ ）
          A．酒后不駕車 B．駕車須系安全帶
          C．行車保持一定車距 D．雨天路滑,減速慢行
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家最新揭秘，明代工人在建造故宮時，利用道路冰面灑熱水充當潤滑劑來實現(xiàn)巨石的滾運．在潑熱水的冰面上，只需要2.4×104N的水平力就可以拉著一塊質(zhì)量約百噸的巨石勻速運動，巨石受到的摩擦力約為 N．若使用如圖所示的滑輪來拉動相同情形下的同一塊巨石．拉力F為2×104N時，滑輪的機械效率是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】跟獅子的叫聲相比，翠鳥的叫聲（ ）
          A.響度大，音調(diào)高
          B.響度小，音調(diào)高
          C.響度大，音調(diào)低
          D.響度小，音調(diào)低
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個物體沒有帶電是因為（ ）
          A.物體內(nèi)部沒有電荷
          B.物體內(nèi)部沒有自由電子
          C.物體內(nèi)部原子核帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶負電荷的總數(shù)相等
          D.原子核所帶的正電荷與一個電子所帶負電相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于物體內(nèi)能說法正確的是（ ）
          A.同一杯水內(nèi)能越大溫度越高
          B.0℃以上的物體才有內(nèi)能
          C.溫度相同的物體內(nèi)能一定相等
          D.只有做功才能改變物體內(nèi)能
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明和小華在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置．
          （1）小紅應該 拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為2N，同時小華用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表：
          鉤碼重（N）
          彈簧測力計提升的高度（m）
          有用功（J）
          總功（J）
          機械效率
          4
          0.2
          0.4
          0.4
          100%
          （2）小明和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，他們意識到出現(xiàn)了錯誤，請你幫助找出原因 ．
          （3）該滑輪組的機械效率實際為
          （4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），要提高改滑輪組的機械效率還可以 ．
          

			
          

			
          
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