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        1. 某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖所示表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題:
          (1)為了測量的滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是
          托盤和砝碼的總質(zhì)量m
          托盤和砝碼的總質(zhì)量m
          (用文字和符號表示)
          (2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=
          mg
          mg

          (3)該實驗的理論依據(jù)是
          二力平衡
          二力平衡

          (4)該實驗存在一些不足之處.請寫出其中主要的一點:
          難以控制滑塊恰好做勻速直線運動
          難以控制滑塊恰好做勻速直線運動

          (5)為了避免該實驗的不足,小剛改為向左水平拉動木板,同時把砝碼和托盤換為彈簧測力計且固定,來測滑塊的滑動摩擦力.此時滑塊相對桌面是
          靜止
          靜止
          (填“靜止”或“運動”)滑塊受到的滑動摩擦力的方向是
          水平向左
          水平向左

          (6)在原實驗裝置中,若用彈簧測力計水平拉動滑塊在木板上向左做勻速直線運動,那么彈簧測力計的示數(shù)為
          mg
          mg
          分析:(1)當(dāng)滑塊做勻速直線運動運動時,根據(jù)二力平衡的知識,此時滑塊受到的摩擦力等于繩子的拉力,即托盤和砝碼的總重力;
          (2)實驗中由于砝碼的重力是不連續(xù)的,托盤和砝碼的總重力不一定恰好等于摩擦力的大小,因此不能控制滑塊一定做勻速直線運動;
          (3)運動和靜止是相對的,選擇不同的參照物,物體的運動狀態(tài)是不同的;摩擦力的方向和物體相對運動的方向相反;
          (4)滑塊做勻速直線運動時受到的摩擦力和拉力是一對平衡力,它們的大小相等.
          解答:解:(1)實驗中沒有使用彈簧測力計,所以摩擦力的大小只能通過托盤和砝碼對繩子的拉力體現(xiàn),拉力等于托盤和砝碼的總重力,因此需要測量托盤和砝碼的總質(zhì)量m;
          (2)滑塊所受摩擦力的大小等于托盤和砝碼的總重力,即f=G=mg;
          (3)實驗的理論依據(jù)就是滑塊做勻速直線運動是受到的摩擦力和拉力是一對平衡力,它們的大小相等;
          (4)實驗中要求滑塊做勻速直線運動,即托盤和砝碼總重力的大小等于摩擦力,由于砝碼的質(zhì)量不是連續(xù)的,因此這一點很難做到.
          (5)選擇桌面為參照物,滑塊相對于桌面來說位置沒有發(fā)生變化,所以滑塊相對于桌面來說是靜止的;長木板向左運動,木塊相對長木板向右運動,因此受到向左的摩擦力.
          (6)用彈簧測力計水平拉動滑塊做勻速直線運動時,滑塊受到的摩擦力和拉力是一對平衡力,它們的大小相等,即拉力F=f=mg.
          故答案為:(1)托盤和砝碼的總質(zhì)量m;(2)mg;(3)二力平衡;(4)難以控制滑塊恰好做勻速直線運動;(5)靜止;水平向左;(6)mg.
          點評:本實驗根據(jù)物體受平衡力做勻速直線運動的原理測量摩擦力,存在一些不足,如果讓實驗更完美,可以把砝碼換成細(xì)沙,用天平測總質(zhì)量計算總重力.同時考查了運動和靜止的相對性.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          下面的實驗?zāi)阋欢ㄗ鲞^或看老師演示過,請回答其中的問題.

          (1)用天平和量筒測某種藥液的密度,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖1甲所示的位置,此時應(yīng)將平衡螺母向
          (填“左”或“右”)移動.調(diào)好天平后,她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g,然后將藥液倒一部份在量筒中,如圖1乙所示;再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖1丙所示,由此可知藥液的密度是
          1.57×103
          1.57×103
          kg/m3
          (2)某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖2所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題:為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是
          .(填選項前的編號)
          ①木板的質(zhì)量m1
          ②滑塊的質(zhì)量m2
          ③砝碼的質(zhì)量m3
          ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
          滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=
          m4g
          m4g
          .(用已知或測量的物理量符號表示)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?雅安)學(xué)校某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題
          (1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是
          .(填選項前的編號)
          ①木板的質(zhì)量m1
          ②滑塊的質(zhì)量m2,
          ③砝碼的質(zhì)量m3,
          ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
          (2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=
          m4g
          m4g
          .(用已知或測量的物理量符號表示)
          (3)該實驗的理論依據(jù)是:
          二力平衡
          二力平衡

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          科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省鹽城中學(xué)九年級中考模擬二物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

          某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動,回答下列問題:

          (1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是        

          A.木板的質(zhì)量m1B.滑塊的質(zhì)量m2C.砝碼的質(zhì)量m3D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
          (2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=       .(用已知或測量的物理量符號表示)
          (3)該實驗的理論依據(jù)是                          
          (4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:                       

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          科目:初中物理 來源:2014屆江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)八年級下學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

          某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動;卮鹣铝袉栴}:

          (1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是________。(填選項前的編號)

          ①木板的質(zhì)量m,

          ②滑塊的質(zhì)量m:

          ③砝碼的質(zhì)量m,

          ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m。

          (2)滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測量的物理量符號表示)

          (3)該實驗的理論依據(jù)是:____________。

          (4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:_________________________

           

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