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        1. 【題目】用相同的裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種固體加熱,其溫度隨時(shí)間變化情況如圖所示.當(dāng)加熱至2min時(shí),甲吸收的熱量________乙吸收的熱量(選填“等于”、“大于”或“小于”);從圖中可以看出固體物質(zhì)甲的比熱容______固體物質(zhì)乙的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”);根據(jù)圖象分析固體甲_______晶體(選填“是”、“不是”或“可能是”).

          【答案】 等于 大于 可能是

          【解析】用相同的裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種固體加熱,相同的時(shí)間,甲吸收的熱量等于乙吸收的熱量;

          從圖中可以看出固體物質(zhì)甲吸熱升溫慢,所以物質(zhì)甲的比熱容大于物質(zhì)乙的比熱容。

          根據(jù)圖象分析,固體甲吸收熱量溫度升高,可能還沒有達(dá)到熔點(diǎn),故固體甲可能是晶體。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】自選器材,測(cè)量牛奶的密度 實(shí)驗(yàn)原理:
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          實(shí)驗(yàn)步驟及表達(dá)式:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】測(cè)得某同學(xué)身高是1.653米,下列說法正確的是( 。

          A. 所用尺子的最小刻度是米

          B. 測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到分米

          C. 測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到厘米

          D. 最后兩位數(shù)字是估計(jì)值

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過6秒后接到回波信號(hào),已知聲音在水中的傳播速度為1500m/s,請(qǐng)回答:
          (1)海洋的深度是多少?
          (2)運(yùn)用聲波的反射,能否測(cè)量地球和月球之間的距離?為什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明繪制的鹽水在凝固過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.min時(shí)“鹽水”中開始出現(xiàn)固態(tài)物質(zhì);鹽水的凝固點(diǎn)為℃;12~18min過程中,“鹽水”(放出/不放出)熱量.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列情況只中是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是………………………………( )

          A. 測(cè)量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線 B. 刻度尺本身刻度不均勻

          C. 觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直 D. 讀數(shù)時(shí)沒有再估讀一位數(shù)字

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】潛艇靜止在馬里亞那海溝(世界上最深的海溝)的海面,向海溝發(fā)出超聲波,14.0s后接收到反射回來的回聲;若潛艇在海面上發(fā)出超聲波脈沖的同時(shí),豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),13.9s后接收到反射回來的回聲.已知超聲波在水中的速度是1500m/s.求:
          (1)超聲波到達(dá)海底所用時(shí)間;
          (2)馬里亞那海溝距海平面的深度;
          (3)潛艇向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)小星設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示,在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線ab,ab的兩端分別跟開關(guān)和螺線管連接,螺線管旁放置一個(gè)小磁針,當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時(shí),螺線管中有_____通過,小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).

          (2)小星閉合開關(guān)后,不管導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng),小磁針都不偏轉(zhuǎn),是沒有產(chǎn)生電流,還是產(chǎn)生的電流太微弱?他換用了一個(gè)靈敏電流表代替螺線管和小磁針,如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),表明ab中產(chǎn)生電流,實(shí)驗(yàn)的情況如圖乙所示.

          A.觀察并分析①②③現(xiàn)象可知:導(dǎo)體靜止時(shí),_________產(chǎn)生感應(yīng)電流;導(dǎo)體沿著磁感線方向運(yùn)動(dòng)時(shí),___________產(chǎn)生感應(yīng)電流;導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)時(shí),___________產(chǎn)生感應(yīng)電流.(均選填“能”或“不能”)

          B.觀察并分析③④現(xiàn)象可知:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是_____________________

          (3)對(duì)比圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)后,小星認(rèn)為:圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),不是沒有產(chǎn)生電流,而是__________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)欲研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系,圖甲是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路.

          (1)在實(shí)驗(yàn)過程中,他保持電源電壓不變,通過改變A、B間R的電阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表1所示,小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,其原因是__________________________

          (2)小明認(rèn)真反思自己的實(shí)驗(yàn)過程后,找出了錯(cuò)誤所在,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.你認(rèn)為小明每次改變電阻后接下來的正確操是______________

          (3)正確操作實(shí)驗(yàn)后,小明將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表2中,分析表2中的數(shù)據(jù),你能得出的結(jié)論是_______________________________

          (4)同組的小麗同學(xué)將小明設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行了改進(jìn),在A、B間接入電阻箱來代替定值電阻.如圖乙所示,你認(rèn)為這樣做的好處是____________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案