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        1. 2011年3月Il日,日本發(fā)生里氏9.0級地震所引發(fā)的大規(guī)模海嘯,沖毀了建筑,卷走了村落,造成了大量人員傷亡,海嘯具有極大破壞力的主要原因是海嘯形成的海浪具有巨大的
          A.電能    B.機械能C.核能D.內(nèi)能
          B
          海嘯產(chǎn)生后,推動了海波,使海浪具有較大的動能,從而產(chǎn)生了極大的破壞力,機動能屬于機械能,故產(chǎn)生破壞性的原因是海浪具有機械能.
          故選B.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關系的示意圖.

          (1)在探究“動能與速度”的關系時,要保持小球的      不變,讓小球從      (選填“相同”或“不同”)的高度滾下,以不同的速度推動木塊移動.
          (2)在探究“動能與物體質(zhì)量”的關系時,要保持      相同,讓質(zhì)量不同的小球從      滾下.
          (3)物理研究方法有許多,本實驗運用了兩種研究方法:一是      法;二是轉化法.就本題來說:用      來表示小球動能大小的方法就是轉化法.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示,在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”時.讓僅質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上

          (1)本實驗研究的是         (選擇“木塊”、“小車”或“斜面”)的動能與它的
                 的關系。
          (2)實驗中通過觀察                        來比較動能大小的。
          (3)此實驗的正確結論是                                                       。
          (4)本實驗在比較動能大小時采用的是“轉化法”,下列四例實驗中,用此物理研究方法相同的是        。
          A.在研究磁體周圍的磁場情況時引入磁感線。
          B.牛頓第一定律是在實驗的基礎上經(jīng)分析推理而得出的。
          C.在奧斯特實驗中通過通過小磁針的偏轉判斷電流周圍存在磁場。
          D.比較不同材料的隔聲性能。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          飛機在某一高空勻速飛行,空投物質(zhì)后,飛機的( 。
          A.重力勢能不變B.動能不變
          C.機械能不變D.機械能減少

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象中物體動能和重力勢能都發(fā)生變化的是
          A.水平軌道上正在進站的列車
          B.站在觀光電梯上勻速下降的游客
          C.站在商場自動扶梯上勻速上升的顧客
          D.體育考試時,拋出的實心球從高處下落的過程

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          “強弩之末,勢不能穿魯縞者也”,意思是再強的弓射出的箭,到最后也不能穿透薄薄的絲綢,說明物體的動能大小與它的   有關,箭的動能是由弓的    能轉化來的.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在一次參觀上海世博會的活動中,李先生乘電梯上樓,在電梯勻速上升的過程中,李先生的(  )
          A.動能不斷增大B.重力勢能不斷增大
          C.動能轉化為重力勢能D.重力勢能轉化為動能

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下面現(xiàn)象中物體動能和重力勢能都發(fā)生變化的是:(        )
          A.跳傘運動員在空中勻速下降   B.空中加速下落的冰雹
          C.勻速上坡的汽車      D.在水平軌道上加速行駛的列車

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          小宇乘坐他爸爸駕駛的一輛功率為24KW的轎車,在一段平直的公路上勻速行駛了2min,行駛的路程為3.6km,車速是        m/s,這段時間內(nèi)汽車所做功為         J,受到的牽引力為       N;

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