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        1. 小明同學(xué)在研究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了以下活動(dòng),請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)記錄或歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
          (1)小明用手觸摸發(fā)聲的音叉時(shí),感覺(jué)到音叉在 ______,他用手握緊音叉時(shí),發(fā)聲就停止了,這說(shuō)明了 ______停止,發(fā)聲也停止.
          (2)小明輕敲桌子的一端,耳朵貼緊桌子的另一端能聽(tīng)到很響亮的聲音,這說(shuō)明了 ______.
          (3)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聲音越來(lái)越 ______,最后幾乎聽(tīng)不到任何聲音了,這說(shuō)明 ______.
          【答案】分析:根據(jù)聲音的產(chǎn)生和聲音的傳播進(jìn)行分析,即聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的;聲音的傳播需要介質(zhì).
          解答:解:(1)因?yàn)槁曇羰怯捎谖矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的,所以小明用手觸摸發(fā)聲的音叉時(shí),感覺(jué)到音叉在振動(dòng),他用手握緊音叉時(shí),發(fā)聲就停止了,這說(shuō)明了振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止.
          (2)因?yàn)楣腆w、液體和氣體都可以傳播聲音,而將耳朵貼在桌面上聽(tīng)到更響亮的聲音,所以聲音是通過(guò)桌子傳播的,故固體可以傳聲;
          (3)因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì),所以當(dāng))把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聲音越來(lái)越小,最后幾乎聽(tīng)不到聲音,說(shuō)明真空不能傳聲.
          故答案為:(1)振動(dòng),振動(dòng);(2)固體可以傳聲;(3)小,真空不能傳聲.
          點(diǎn)評(píng):知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,知道聲音的傳播需要介質(zhì).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          30、小明同學(xué)在研究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了以下活動(dòng),請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)記錄或歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
          (1)小明用手觸摸發(fā)聲的音叉時(shí),感覺(jué)到音叉在
          振動(dòng)
          ,他用手握緊音叉時(shí),發(fā)聲就停止了,這說(shuō)明了
          振動(dòng)
          停止,發(fā)聲也停止.
          (2)小明輕敲桌子的一端,耳朵貼緊桌子的另一端能聽(tīng)到很響亮的聲音,這說(shuō)明了
          固體可以傳聲

          (3)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聲音越來(lái)越
          ,最后幾乎聽(tīng)不到任何聲音了,這說(shuō)明
          真空不能傳聲

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明同學(xué)在研究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了以下活動(dòng),請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)記錄或歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
          (1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機(jī)械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處,能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲,表聲是通過(guò)
          空氣
          空氣
          傳播的.
          (2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃圓筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽(tīng)不見(jiàn)表聲.
          (3)在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則∠AOB是該光路的
          入射角
          入射角
          (入射角/反射角).此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲了,說(shuō)明聲音
          (填“能”或“不能”)像光一樣反射.
          (4)逐漸抽出其中的空氣,小明發(fā)現(xiàn)聲減弱,最后幾乎聽(tīng)不到任何聲音,這說(shuō)明了
          聲音傳播需要介質(zhì)
          聲音傳播需要介質(zhì)

          (5)把鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不同,撥動(dòng)鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出的音調(diào)也不同,這說(shuō)明了音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的
          頻率
          頻率
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明同學(xué)在研究聲音是怎樣傳播的問(wèn)題時(shí)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).他首先按甲圖方式將兩個(gè)完全一樣的音叉以及泡沫塑料小球放好,當(dāng)他按照乙圖方式用小錘敲擊右邊的音叉時(shí),懸掛在左邊音叉旁邊的泡沫塑料小球被彈起.假若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)判斷一下,懸掛的小球是否還會(huì)被彈起呢?寫(xiě)出你的判斷,并說(shuō)明判斷的依據(jù).
          判斷:
          ;判斷依據(jù):

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省八年級(jí)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明同學(xué)在研究聲音的產(chǎn)生與傳播的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了以下活動(dòng),請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)記錄或歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

           。1)用手觸摸發(fā)聲的音叉時(shí),感覺(jué)到音叉在           ,當(dāng)他用手握緊音叉時(shí),發(fā)聲就停止了,這說(shuō)明           停止,發(fā)聲也停止。

            (2)小明輕敲桌子的一端,耳朵貼緊桌子的另一端能聽(tīng)到很響亮的聲音,這說(shuō)明了                                                                        。

           。3)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)聲音越來(lái)越小,最后幾乎聽(tīng)不到任何聲音,這說(shuō)明了                                           。

           

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          科目:初中物理 來(lái)源:2013屆廣東省汕頭市金平區(qū)人教版八年級(jí)上冊(cè)期末考試物理卷 題型:選擇題

          小明同學(xué)在研究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了以下活動(dòng),請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)記錄或歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論: (5分)

          (1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機(jī)械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處,能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲,表聲是通過(guò)          傳播的。

          (2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃圓筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽(tīng)不見(jiàn)表聲。

          (3)在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則∠AOB是該光路的              (入射角/反射角).此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲了,說(shuō)明聲音           (填“能”或“不能”)像光一樣反射。

          (4)逐漸抽出其中的空氣,小明發(fā)現(xiàn)聲減弱,最后幾乎聽(tīng)不到任何聲音,這說(shuō)明了                                                 。

          (5)把鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不同,撥動(dòng)鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)的頻率不同,發(fā)出的音調(diào)也不同,這說(shuō)明了音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的              有關(guān)。

           

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