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        1. 【題目】某小組同學用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”,其中凸透鏡的焦距為15cm,他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如圖乙(用帶箭頭的線段表示物或像,A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置)

          (1)從圖乙中可以看出,蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、的實像。生活中利用這個成像特點制成了(寫出一個即可)。
          (2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當蠟燭在距透鏡15 cm~30 cm之間時,像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是,當它們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距。
          (3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法:
          做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,此透鏡焦距15 cm(選填“大于”“小于”或“等于”)。
          做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此實驗聯(lián)系實際,遠視眼的晶狀體焦距較(選填“大”或“小”),將近處物體的像成在視網(wǎng)膜方(選填“前”或“后”),故需配戴透鏡矯正。

          【答案】
          (1)放大,投影儀
          (2)太大
          (3)小,小于,大,后,凸
          【解析】解:(1)從圖2中可以看出,蠟燭在A,B位置時,2fuf,凸透鏡成倒立放大的實像,應用是幻燈機或投影儀;
          (2)C點在一倍和二倍焦距之間,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,可能是此時像距太大(或超出了光具座的長度范圍);
          (3)保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,焦距變小,像距也變小,此透鏡焦距小于15cm.
          產(chǎn)生遠視眼的原因是,晶狀體太薄,折光能力太弱,焦距變大,近處的物體的像成在視網(wǎng)膜之后,因此遠視眼看不清近處的物體,可以用凸透鏡的鏡片進行矯正.
          所以答案是:(1)放大;投影儀;(2)太大(或超出了光具座的長度范圍);(3)小;小于;大;后;凸.
          【考點精析】本題主要考查了平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案的相關(guān)知識點,需要掌握平面鏡成像的特點:像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
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          (2)若某同學連接的電路如圖甲所示,則電流表測的是燈的電流.合上開關(guān)后,如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過該燈的電流是mA;
          (3)只需改動一根導線就可測得總電流,請在圖中用“×”號指出需改動的導線,并在原圖中畫出正確的電路連線;
          (4)若合上開關(guān)后,燈均亮,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么原因可能是
          A.電流表內(nèi)部開路
          B.開關(guān)處接觸不良
          C.電流表被短路
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          B.手推動球桿前進時,手對球桿做了功
          C.桌面對球的支持力做了功
          D.白球撞擊黑球后沒有靜止,是因為人的手還在對白球做功

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          (2)針對上述現(xiàn)象,該電路存在的問題是:;
          (3)請在原圖上只改動一根導線,使兩只電流表分別測干路和支路的電流.(要求:在需改動的導線上畫“×”,用筆將改動后的導線畫出,導線不許交叉)
          (4)在虛線框中畫出改正后的電路圖.

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          C.加熱相同時間,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量
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