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          生活中處處有物理．我們在腌制雞蛋時發(fā)現(xiàn)，剛放入濃鹽水中的雞蛋浮在液面上，過一段時間，雞蛋會下沉，一個月左右就成為可食用的咸雞蛋了．請你用學(xué)過的物理知識解釋上述現(xiàn)象．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ①浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受到的重力；
          ∵剛放入濃鹽水中的雞蛋，鹽水的密度大于雞蛋的密度；
          ∴當(dāng)F浮＞G時，雞蛋就會浮在液面上；
          過一段時間，部分鹽分子擴(kuò)散到雞蛋里，使雞蛋得重力變大，
          當(dāng)F浮＜G時雞蛋就會下沉．
          ②一個月左右就成為可食用的咸雞蛋了是鹽分子的無規(guī)則運動產(chǎn)生擴(kuò)散的結(jié)果．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?天津模擬）在太陽光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會形成清晰的影子．可是小明卻發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？
          小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：

          （1）木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）
          （2）在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）
          （3）繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）
          結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越淡，最后幾乎沒有了！他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”
          請回答下列問題：
          （1）小明明白了怎樣的道理？請?zhí)嫠卮鹨幌?BR>（2）此結(jié)論在生活中可有什么應(yīng)用？請舉一例．
          （3）在上述研究過程中，使用了哪些探究要素？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年安徽省蕪湖縣保沙中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析）
				題型：實驗題
			
          

						
          在太陽光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會形成清晰的影子．可是小明卻發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：

          （1）木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖A）
          （2）在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖B）
          （3）繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖C和D）結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越淡，最后幾乎沒有了！他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”
          請回答下列問題：
          （1）小明明白了怎樣的道理？請?zhí)嫠卮鹨幌拢?分）
          （2）此結(jié)論在生活中可有什么應(yīng)用？請舉一例．（2分）
          （3）在上述研究過程中，使用了哪些探究要素？（4分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年安徽省八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          在太陽光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會形成清晰的影子．可是小明卻發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：
          


          


          （1）木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖A）
          


          （2）在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖B）
          


          （3）繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖C和D）結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越淡，最后幾乎沒有了！他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”
          


          請回答下列問題：
          


          （1）小明明白了怎樣的道理？請?zhí)嫠卮鹨幌拢?分）
          


          （2）此結(jié)論在生活中可有什么應(yīng)用？請舉一例．（2分）
          


          （3）在上述研究過程中，使用了哪些探究要素？（4分）
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：天津模擬
				題型：問答題
			
          

						
          在太陽光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會形成清晰的影子．可是小明卻發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？
          小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：

          精英家教網(wǎng)

          （1）木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）
          （2）在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）
          （3）繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）
          結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越淡，最后幾乎沒有了！他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”
          請回答下列問題：
          （1）小明明白了怎樣的道理？請?zhí)嫠卮鹨幌?br>（2）此結(jié)論在生活中可有什么應(yīng)用？請舉一例．
          （3）在上述研究過程中，使用了哪些探究要素？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2005-2006學(xué)年蘇科版八年級（上）第三次段考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在太陽光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會形成清晰的影子．可是小明卻發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？
          小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：

          （1）木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）
          （2）在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）
          （3）繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）
          結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越淡，最后幾乎沒有了！他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”
          請回答下列問題：
          （1）小明明白了怎樣的道理？請?zhí)嫠卮鹨幌?br />（2）此結(jié)論在生活中可有什么應(yīng)用？請舉一例．
          （3）在上述研究過程中，使用了哪些探究要素？
          

			
          

			
          
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