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        1. 【題目】俗話說(shuō)瓜浮李沉,意思是西瓜投入水中可以漂浮,李子投入水中會(huì)下沉。漂浮的西瓜受到的浮力 李子受到的浮力,西瓜的密度 李子的密度(選填大于小于等于)。

          【答案】大于;小于

          【解析】

          試題由于西瓜排開水的質(zhì)量遠(yuǎn)大于李子排開水的質(zhì)量,所以漂浮的西瓜受到的浮力大于李子受到的浮力,西瓜漂浮是由于密度小于水的密度,而李子下沉是由于李子的密度大于水的密度,所以可知西瓜的密度小于李子的密度。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如表是部分物質(zhì)的密度,小剛由此提出了密度的一些看法,你認(rèn)為正確的是(  )

          0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度(kg/m3

          1.0×103

          0.9×103

          水銀

          13.6×103

          干松木

          0.4×103

          酒精

          0.8×103

          8.9×103

          煤油

          0.8×103

          2.7×103


          A.固態(tài)物質(zhì)的密度一定比液態(tài)物質(zhì)的密度大
          B.同種物質(zhì)的密度不一定相同
          C.體積相同的實(shí)心銅塊和鋁塊,銅塊質(zhì)量大
          D.密度跟物質(zhì)質(zhì)量成正比,跟體積成反

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使天平橫梁平衡.
          (2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是   g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為   kg/m3
          (3)小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1 , 倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2 . 在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無(wú)法全部倒完,他及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是: ,請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪些單位是電功的單位 ( )

          A. 瓦特(W) B. 千瓦時(shí)(kW·h) C. 焦耳(J ) D. 焦耳/秒(J/s)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí),小麗猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力、接觸面的面積。為了驗(yàn)證物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的面積大小有關(guān)這一猜想,她找來(lái)一個(gè)大木板,把其中一個(gè)面涂成紅色,又請(qǐng)爸爸把木板做成兩個(gè)帶掛鉤的邊長(zhǎng)不同的正方體,還準(zhǔn)備了已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、一端帶定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線。小麗根據(jù)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

          ①按如圖組裝實(shí)驗(yàn)器材,將小正方體木塊紅色面朝下放在木板上,豎直向上緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)讀出拉力F數(shù)值并記錄。

          ②用大正方體木塊換下小正方體木塊,并使木塊紅色面朝下放在木板上,仿照步驟①再做一次。

          滑動(dòng)摩擦力f=F,比較兩次滑動(dòng)摩擦力的大小驗(yàn)證自己猜想的對(duì)錯(cuò)。分析小麗的實(shí)驗(yàn)操作請(qǐng)回答:

          1)兩個(gè)正方體木塊紅色面朝下放置的目的是:______________。

          2)實(shí)驗(yàn)時(shí)緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的原因是:________________。

          3)小麗的實(shí)驗(yàn)探究過程存在的問題是:_________________。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】【湖南省湘潭市2016年八年級(jí)上學(xué)期期末考試】小華利用假期來(lái)天門山游玩,在乘纜車勻速上山的過程中,小華的動(dòng)能將____、勢(shì)能將 、機(jī)械能將 。(填增大、減小不變);小華相對(duì)固定吊索的鐵塔是 的(填運(yùn)動(dòng)靜止)。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某汽車以36Km/h的速度勻速駛向一座陡峭的高山,司機(jī)按了一聲喇叭,經(jīng)4s后聽到回聲,則聽到回聲時(shí)車距前面高山多遠(yuǎn)?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體,下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息.

          物體所受

          重力G/N

          作用在繩子自由端的拉力F/N

          滑輪組做的

          有用功W有用/J

          拉力做的

          總功W總/J

          500

          200

          1000

          1200

          根據(jù)上述信息通過計(jì)算可以確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)為_____;滑輪組的機(jī)械效率為_____;若用該滑輪組提升800N的物體時(shí),它的機(jī)械效率將_____(填寫變化情況);用該滑輪組將重為800N的物體以0.1m/s 的速度勻速提升,則拉力做功的功率為_____W.

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