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          如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2是力F2的力臂．在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2．
           

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)已知的力臂畫力時(shí)，其實(shí)還是要找出“力的三要素”：（1）根據(jù)力的作用線應(yīng)與力臂垂直，確定力的方向；（2）力的作用點(diǎn)應(yīng)畫在杠桿上；（3）大小這里沒有嚴(yán)格要求．特別要注意力的方向不要畫反了，判斷的方法是“由靜到動(dòng)”發(fā)現(xiàn)F1使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，那么要使杠桿“處于靜止?fàn)顟B(tài)”， F1的作用效果必須使杠桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，即方向向上。
          答案： 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?荔灣區(qū)一模）如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài)，L1為動(dòng)力F1的力臂．請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力F1的示意圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2是力F2的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出F1的力臂L1和力F2．
          （2）如圖是一種門鎖把手的示意圖，O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸，請(qǐng)畫出作用力F的力臂L．
          （3）用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜�，試在下右圖中畫出最省力的繞繩方法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						

          （1）畫出圖1簡(jiǎn)易吊車的動(dòng)力臂與阻力臂．
          （2）如圖，在杠桿ABCD上掛了一個(gè)重為G 的物體．為使杠桿在圖中的位置靜止．請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫出最小的動(dòng)力F和它的方向．
          （3）如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2是力F2的力臂，在圖中畫出F1的力臂和阻力F2．
          （4）請(qǐng)畫出最省力的繞線方法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2是力F2的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中作出F1的力臂L1和力F2．
          （2）用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜恚囋谙掠覉D中畫出最省力的繞繩方法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖所示，杠桿OA在重物G和力F的作用下保持玩平衡狀態(tài)，且圖中虛線表示力F的力臂，請(qǐng)作出力F的示意圖．
          

			
          

			
          
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