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          對圖中各圖的分析，其中正確的是（　�。�
          A．圖甲中反映了物體所受重力與質(zhì)量的關系 
          B．乙圖可反映出液體A的密度小于液體B的密度 
          C．物體M受到的浮力方向如圖丙所示 
          D．丁圖中的拉力F的力臂為OA
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：重力與質(zhì)量成正比，在G-m圖像中是一條通過原點的直線，故A錯誤；B圖中，沒有標注橫坐標和縱坐標表示的物理量，所以無法比較液體A和液體B的密度的大小，B錯誤；浮力的方向是了，豎直向上的，所以C是正確的；力臂是支點到力的作用線的垂直距離，如下圖所示，故D錯誤。

          點評：解決本題的關鍵是熟知重力與質(zhì)量成正比，浮力的方向是豎直向上的，力臂的作法。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應用設計題
			
          

						
          （2分）小車受到水平向右的大小為10N的拉力，畫出小車所受拉力的示意圖。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應用設計題
			
          

						
          按要求作圖
          (1)圖中，請根據(jù)平面鏡成像的特點，畫出物體AB在平面鏡中所成的像。

          (2)圖中，如圖所示OB是空氣中的一束光線入射到水面后的反射光線，請畫出相應的入射光線和折射光線，完成光路圖。

          (3)圖中，一個重12N的物體放在水平地面上，請畫出物體對地面的壓力的示意圖。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某人用力推水平地面上的一只箱子,但箱子沒有動,這是因為  （  ）
          A．推力小于地面對箱子的摩擦力B．箱子慣性太大了
          C．箱子所受的地球引力大于推力D．推力與地面對箱子的摩擦力相互平衡
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用力拉彈簧，彈簧就伸長；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個現(xiàn)象說明力產(chǎn)生效果（   ）
          A．跟力的作用點有關B．跟力的大小有關
          C．跟力的方向有關D．跟力的大小方向和作用點有關
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          2008年5月12日的汶川大地震，牽動了億萬中國人的心。在震后的救災工作中，科學的搜救方法非常重要。有一種被稱為“氣墊”的工具發(fā)揮了很大的作用，這種氣墊比枕頭大不了多少，表面還有防滑網(wǎng)紋，沒充氣時癟癟的，只要有5cm的縫隙就能把它塞進去。
          （1）氣墊的表面有防滑網(wǎng)紋，這是為了增大摩擦還是減小摩擦？
          （2）某次搜救過程中，用氣瓶把氣墊里面的氣壓加到8個大氣壓時,此時氣墊和樓板的接觸面積為1250cm2，則氣墊對樓板的作用力是多大？（取1個大氣壓為1×105Pa）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          人將彈簧拉長，說明力能改變物體的           ；守門員把飛向球門的球踢回去，說明力能改變物體的                     。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在科學探究課中，實驗小組同學猜想“滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關”，于是他們選用了重10N的物體完成了如圖所示的三次實驗：

          （1）通過比較      兩圖，可以驗證他們的猜想，得出的結(jié)論是：                                                 
          （2）好動腦筋的同學們在甲裝置木板右端又墊了一個木塊，來探究斜面的機械效率。實驗前他們分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機械效率一定受摩擦力的影響”。于是他們做了如圖所示的實驗，在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動物塊，（如圖所示）并設計表格記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

          實驗
          次數(shù)
          		斜面的傾斜程度
          		物體重G/N
          		物體上升高度h/m
          		沿斜面拉力F/N
          		物體移動距離 s/m
          		有用功Ｗ有/J
          		總功W總/J
          		機械效率
          		機械效率平均值
          1
          		較緩
          		5.0
          		0.10
          		1.6
          		0.50
          		0.50
          		0.80
          		63%
          		 
          2
          		較陡
          		5.0
          		0.15
          		2.2
          		0.50
          		0.75
          		1.10
          		68%
          3
          		最陡
          		5.0
          		0.25
          		 
          		0.50
          		1.25
          		 
          		 
          （a）如圖所示第三次實驗彈簧測力計的示數(shù)為         N。
          （b）小蘭在對實驗數(shù)據(jù)處理的過程中出現(xiàn)的錯誤之處是：                         。
          （c）改正錯誤后，對實驗數(shù)據(jù)進行分析，你對斜面機械效率問題可獲得的初步結(jié)論是         
                                                 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明發(fā)現(xiàn)了以下現(xiàn)象：將原來靜止著的空車推動很容易，但用同樣的力很難推動一輛載重車；一般小汽車從靜止加速到100km/h，只需十幾秒的時間，而滿載的貨車加速就慢得多。

          （1）由此小明猜想：物體受力一定時，它的質(zhì)量越            ，運動狀態(tài)越容易改變。
          （2）小明利用右圖所示的裝置設計一個實驗，在光滑的桌面上檢驗他的猜想是否正確。
          ①用鉤碼通過定滑輪拉著木塊從桌子的一邊運動到另一邊，記下所用時間t1；
          ②保持      不變，              ，再通過定滑輪拉著木塊從桌子的一邊運動到另一邊，記下所用時間t2。
          （3）若他的猜想是正確的，你將看到的現(xiàn)象是：t1      t2。（選填“>”、 “=” 或“<”）
          

			
          

			
          
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