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          分子動理論是從微觀角度看待宏觀現(xiàn)象的基本理論．以下現(xiàn)象，能用該理論進行解釋的是（　　）
          
                
          A、風的形成B、離花園較遠處就能聞到花香C、煙從煙囪中冒出D、用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引輕小物體
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          氣體壓縮后體積變化比固體大得多，說明氣體分子間距離比固體分子間距離
           
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          “端午佳節(jié)，粽葉飄香”，這現(xiàn)象說明了（　�。�
          
                
          A、分子間有空隙B、分子間存在吸引力C、分子間存在排斥力D、分子在永不停息的做無規(guī)則運動
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列現(xiàn)象中，哪個現(xiàn)象不能表明分子在做無規(guī)則運動（　�。�
          
                
          A、花香襲人B、樟樹飄香C、濃煙滾滾D、紅墨水擴散
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指直徑數(shù)值小于或等于2.5的懸浮顆粒物，其直徑大約是一般分子直徑（數(shù)量級為10-10m）的2萬倍，能被肺吸收并進入血液，對人體危害很大．下列關于PM2.5的說法正確的是（　�。�
          
                
          A、PM2.5在空中的運動屬于分子的無規(guī)則運動B、PM2.5中“2.5”的單位是μmC、PM2.5中“2.5”的單位是nmD、PM2.5在空氣中不受重力作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，用輕質(zhì)材料制成的吊橋搭在河對岸．一個人從橋的左端勻速走到橋的右端，橋面始終是水平的，不計吊橋和繩的重力，人從吊橋左端出發(fā)時開始計時．則人在吊橋上行走過程中，吊橋右端所受地面支持力F與人行走時間t的關系圖象是
          （　�。�
          
                
          A、B、C、D、
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列對四幅圖所作的說明或解釋不正確的是（　�。�
          
                
          A、甲圖：用測電筆辨別火線和零線時人體要接觸筆尾金屬B、乙圖：說明磁場對電流有力的作用C、丙圖：說明通電導體周圍存在磁場D、丁圖：把分別帶有正電荷和負電荷的小球用絕緣線懸掛后靠近，兩者將相互吸引
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          判斷下列物體是否具有動能或勢能，如果有，說出能的名稱，如果沒有，說明原因：①鐘表中被旋緊的發(fā)條
           
          ，②天空中飛行的小鳥
           
          ，③彈簧
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          教育部日前發(fā)布有關禁煙通知，要求“禁止在中小學幼兒園內(nèi)吸煙”，“吸煙有害健康”，這已經(jīng)成為大家的共識，但在實際生活中總是能夠聽到不同的聲音，如“某人吸煙很厲害，但身體卻很好”，其實要證明抽煙與健康之間有無關系，除了探尋背后的科學原理外，還可以數(shù)據(jù)來說話，但這個數(shù)據(jù)不能限于個案，而應該來自充足的統(tǒng)計，對于說明抽煙與健康間的關系，下列統(tǒng)計數(shù)據(jù)沒有價值的是（　�。�
          
                
          A、在人群中，抽煙的人所占的比例B、在抽煙的人群中，患某種相關疾病的比例C、在抽煙的人群中，沒有患某種相關疾病的比例D、在不抽煙的人群中，沒有患某種相關疾病的比例
          

			
          

			
          
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