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        1. 提出問題:冰在什么情況下開始熔化?在熔化過程中,溫度如何變化?
          猜想:冰升高到某一溫度時,開始熔化;在熔化過程中溫度可能升高或不變.設(shè)計并進行實驗:將碎冰和溫度計放人試管,再把試管放入燒杯中的水中,讓水沒過碎冰,采用水浴加熱的方法,按圖進行加熱,每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),并在坐標(biāo)紙上描出各點,用平滑的曲線將這些點連接起來.如圖所示.

          (1)通過以上實驗探究,你能分析歸納出冰在熔化過程有哪些特點?(寫出兩條即可)
          (2)如果讓你自己動手操作實驗探究冰的熔點,你在實驗過程中會想到注意哪些問題.請你至少寫出兩條實驗注意事項?

          答:(1)冰在熔化前,隨加熱時間的增加,溫度逐漸升高;當(dāng)冰的溫度達(dá)到0℃時,開始熔化,冰的熔點是0℃;從開始熔化到熔化完畢整個過程溫度保持不變;冰熔化成水后,繼續(xù)加熱,溫度又不斷上升.
          (2)①實驗前,先用刨冰機或絞肉機將冰塊打碎,以保證受熱均勻.
          ②將溫度計插入碎冰中間,不要碰到試管壁和底,讀數(shù)時視線與溫度計的液面相平,保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確.
          ③本實驗不能直接用火焰加熱冰,要采用水浴加熱的方法,使冰受熱均勻.
          ④試管底部不要接觸燒杯底.
          ⑤冰的熔點受雜質(zhì)和大氣壓的影響,測出的熔點可能不是0℃.
          分析:(1)分析冰在熔化過程中的特點,可從冰熔化前、熔化時和熔化后溫度的變化上來分析.
          (2)實驗中需要注意的問題有:
          ①如何保證冰受熱均勻;
          ②溫度計測量溫度時,不要碰到容器底和容器壁;
          ③熔點和氣壓的關(guān)系.
          點評:此題考查的是我們的實驗分析能力,和對實驗中可以出現(xiàn)的問題的預(yù)測能力.這也是教學(xué)大綱中一個明確的要求.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          提出問題:冰在什么情況下開始熔化?在熔化過程中,溫度如何變化?
          猜想:冰升高到某一溫度時,開始熔化;在熔化過程中溫度可能升高或不變.設(shè)計并進行實驗:將碎冰和溫度計放人試管,再把試管放入燒杯中的水中,讓水沒過碎冰,采用水浴加熱的方法,按圖進行加熱,每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),并在坐標(biāo)紙上描出各點,用平滑的曲線將這些點連接起來.如圖所示.

          (1)通過以上實驗探究,你能分析歸納出冰在熔化過程有哪些特點?(寫出兩條即可)
          (2)如果讓你自己動手操作實驗探究冰的熔點,你在實驗過程中會想到注意哪些問題.請你至少寫出兩條實驗注意事項?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          研究課題:探究冰的熔化;
          (1)提出問題:冰在什么情況下開始熔化?在熔化的過程中,溫度是如何變化的呢?
          (2)猜想與假設(shè):①、冰在受熱時就開始熔化;②、冰在熔化過程中溫度上升
          (3)制訂計劃與設(shè)計實驗:
          ①加熱冰并測量其熔化過程的溫度;
          ②需要的實驗器材有:鐵架臺、
          溫度計
          溫度計
          、試管、燒杯和水、
          秒表
          秒表
          、酒精燈和火柴、石棉網(wǎng)、碎冰;
          (4)進行實驗與收集證據(jù):
          ①將
          碎冰
          碎冰
          放入試管中,將試管放入燒杯中,然后對燒杯加熱;
          ②觀察溫度計示數(shù)的變化,并記錄冰在熔化時的溫度;
          (5)實驗記錄:
          時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
          溫度/°C -2 -1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2
          (6)分析論證:根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是:(請寫出兩條)
          ①、
          冰的熔點是0℃
          冰的熔點是0℃
          ;②、
          冰在熔化過程中溫度不變
          冰在熔化過程中溫度不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          課題:探究冰的熔化(1)提出問題:冰在什么情況下開始熔化?在熔化的過程中,溫度是如何變化的呢?
          (2)猜想與假設(shè):冰在受熱時就開始熔化,冰在熔化過程中溫度上升
          (3)制訂計劃與設(shè)計實驗:加熱冰并測量其熔化過程的溫度.需要的實驗器材有:鐵架臺、
          溫度計
          溫度計
          、試管、燒杯和水、
          秒表
          秒表
          、酒精燈和火柴、石棉網(wǎng)、碎冰.
          (4)進行實驗與收集證據(jù):將
          碎冰
          碎冰
          放入試管中,將試管放入燒杯中,然后對燒杯加熱.觀察溫度計示數(shù)的變化,并記錄冰在熔化時的溫度.
          (5)實驗記錄
          時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
          溫度/°C -2 -1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2
          (6)分析論證:根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是:(請寫出兩條)
          ①冰在熔化過程中溫度不變;②冰熔化用了9分鐘
          ①冰在熔化過程中溫度不變;②冰熔化用了9分鐘

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          .課題:探究冰的熔化
          (1)提出問題:冰在什么情況下開始熔化?在熔化的過程中,溫度是如何變化的呢?
          (2)猜想與假設(shè):1冰在受熱時就開始熔化,2冰在熔化過程中溫度上升
          (3)制訂計劃與設(shè)計實驗:1加熱冰并測量其熔化過程的溫度。2需要的實驗器材有:鐵架臺、                         、試管、燒杯和水、          、酒精燈和火柴、石棉網(wǎng)、碎冰。
          (4)進行實驗與收集證據(jù):1將                  放入試管中,將試管放入燒杯中,然后對燒杯加熱。2觀察溫度計示數(shù)的變化,并記錄冰在熔化時的溫度。
          (5)實驗記錄
          時間/min
          0
          1
          2
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          12
          溫度/°C
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          0
          0
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          (6)分析論證:根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是:(請寫出兩條)
          1                                                 2                                             

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          科目:初中物理 來源:2013屆河北省唐山市八年級第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

          .課題:探究冰的熔化

          (1)提出問題:冰在什么情況下開始熔化?在熔化的過程中,溫度是如何變化的呢?

          (2)猜想與假設(shè):1冰在受熱時就開始熔化,2冰在熔化過程中溫度上升

          (3)制訂計劃與設(shè)計實驗:1加熱冰并測量其熔化過程的溫度。2需要的實驗器材有:鐵架臺、                                   、試管、燒杯和水、              、酒精燈和火柴、石棉網(wǎng)、碎冰。

               (4)進行實驗與收集證據(jù):1將                          放入試管中,將試管放入燒杯中,然后對燒杯加熱。2觀察溫度計示數(shù)的變化,并記錄冰在熔化時的溫度。

          (5)實驗記錄

          時間/min

          0

          1

          2

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          4

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          溫度/°C

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          -1

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          0

          0

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          0

          0

          0

          1

          2

          (6)分析論證:根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是:(請寫出兩條)

          1                                                                     2                                                             

           

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