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        1. 【題目】一輛汽車不慎陷入泥坑,司機用圖所示的滑輪組將汽車拖出.已知整個過程中,水平拉力F是1×104N,汽車沿水平方向勻速移動了4m,滑輪組的機械效率為80%.求:

          (1)拉力F做的總功.
          (2)有用功為多大?

          【答案】
          (1)解:由圖可知,承擔車的拉力的繩子股數(shù)n=3,

          則拉力端移動的距離:s=3s=3×4m=12m,

          拉力做的總功:W=Fs=1×104N×12m=1.2×105J;

          答:拉力F做的總功為1.2×105J;


          (2)解:由η= =80%得對車做的有用功:

          W有用=W×η=1.2×105J×80%=9.6×104J.

          答:有用功為9.6×104J.


          【解析】(1)由承擔車的拉力的繩子股數(shù)得出繩子自由端(拉力)移動的距離s,由W=Fs計算拉力做的總功;

          (2)知道滑輪組的機械效率,由機械效率的公式計算對車做的有用功(克服阻力做的功).

          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用機械效率和滑輪(組)的機械效率的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握機械效率:有用功跟總功的比值,用η表示.即:η= W有用 / W 機械效率一般用百分數(shù)表示.有用功是總功的一部分,且額外功總是客觀存在的,則有W有用 < W ,因此η總是小于1 ,這也表明:使用任何機械都不能省功;關于滑輪組機械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF).

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在做“用伏安法測量某定值電阻Rx的阻值”的實驗中,如圖甲.

          (1)連接電路后,閉合開關,移動變阻器的測片,電壓表有示數(shù),電流表始終無示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____(只填序號)
          A.Rx斷路
          B.Rx短路
          C.電流表斷路
          (2)排除故障后,閉合開關,改變電阻Rx兩端的電壓,進行了三次測量,第三次實驗中電壓表示數(shù)如圖乙所示,電壓表讀數(shù)為V.

          電壓U/V

          1.5

          2.0

          電流I/A

          0.30

          0.42

          0.50

          電阻Rx

          5.0

          4.8

          電阻Rx的平均值/Ω


          (3)將實驗數(shù)據(jù)填入上表并進行處理,三次所測電阻Rx的平均值為Ω.
          (4)將電阻RX換成小燈泡,重復上述實驗,發(fā)現(xiàn)幾次實驗測得小燈泡的電阻相差比較大,原因可能是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】水在4℃以上時,熱脹冷縮,在0~4℃是熱縮冷脹(即水在0~4℃反常膨脹),那么水在4℃時,其密度將( )
          A.最大
          B.最小
          C.和在其他溫度時的一樣大
          D.無法判斷

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,當S閉合,甲、乙兩表是電壓表時,兩表示數(shù)之比U:U=5:3;當S斷開,甲,乙兩表為電流表時,兩表示數(shù)之比I:I= , R1:R2=

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究平面成像特點”實驗中,如圖甲所示,在桌面上鋪一張圖象紙,在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡,把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前,可看到它在玻璃板后的像,再拿一只相同但不點燃的蠟燭B,豎立在玻璃板后,移動位置,使B跟A的像重合.
          (1)通過圖象紙,可方便準確地得出結論,像距(填“大于”、“小于”或“等于”)物距.
          (2)蠟燭B與A的像重合,說明像與物大小(“相等”或“不相等”).
          (3)玻璃板后不點燃的蠟燭B,卻好像點燃了,若在像的位置放一光屏,光屏(填“能”或“不能”)承接到像.
          (4)如圖乙所示,如果玻璃板沒有豎直放置,實驗中會出現(xiàn)的情況是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明給媽媽的透明茶壺添水后,放在桌子上,如圖所示,媽媽看到后問:“怎么才加了半壺水?”小明說:“我擔心再多加一點,水就從細細的壺嘴溢出來了.”媽媽說:“你試試加點水看看.”于是小明反復加了幾次水后明白了:茶壺的壺嘴和壺身組成 , 壺嘴和壺身中的水面具有的特點,所以不必擔心再加少許水會溢出來.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中,下列說法正確的是_______
          A.氣泡受到水的壓強變小、浮力變小
          B.氣泡受到水的壓強變小、浮力變大
          C.氣泡受到水的壓強變大、浮力變小
          D.氣泡受到水的壓強變大、浮力變大
          選擇理由_____________________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng).當乘客坐在座椅上時,座椅下的開關S1閉合,若未系安全帶,則開關S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關S2閉合,指示燈熄滅.符合上述工作特性的電路圖是圖中的( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為10Ω)。

          (1)①為了能夠順利完成實驗探究,應選用(“10Ω 0.5A”/“50Ω 0.5A”)規(guī)格的滑動變阻器。
          ②請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整
          (2)電路連接完整后,閉合開關發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表和電壓表均無示數(shù),為了迅速找出故障,他不應該首先檢查的是
          A.滑動變阻器是否接觸不良
          B.開關是否接觸不良
          C.電流表接線柱是否接觸不良
          D.電壓表接線柱是否接觸不良
          (3)排除故障后,閉合開關,移動滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是 V;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向(選填“A”或“B”)端移動。
          (4)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖象(如圖丙所示),分析圖象可知:小燈泡的額定功率為W;當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比。(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
          (5)小華打算增加兩只開關和一個阻值為 10Ω 的電阻R0 , 只用一只電表來測量小燈泡的額定功率。方案一和方案二是小華設計的兩種不同方案的電路圖,則以下判斷正確的是

          A.兩種方案都可行
          B.兩種方案都不可行
          C.方案一可行,方案二不可行
          D.方案一不可行,方案二可行

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