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          如圖所示是小強同學課外制作的“小小電動機”，請問：(1)當開關(guān)S閉合后，線圈轉(zhuǎn)動的原理是________；(2)要改變線圈轉(zhuǎn)動方向你的辦法是________；該電動機不能連續(xù)的轉(zhuǎn)下去，你認為需要增加的裝置是________．
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          

          　　答案：通電導體在磁場中受到力的作用而運動　改變電流方向或改變磁場方向　換向器
          

          　　解析：電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動，影響電動機轉(zhuǎn)動方向的因素有電流方向、磁場的方向，換向器的作用是使線圈持續(xù)向同一方向轉(zhuǎn)動下去．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?歷下區(qū)一模）在初三復(fù)習“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗時，“第一泉中學”的教師克服困難，找來了相關(guān)器材組織同學們進行探究實驗．
          （1）為了提高課堂效率，教師把全班分成若干小組，分別探究影響電流做功的不同因素．如圖所示是小峰小組采用的實驗裝置，請你仔細觀察、分析該實驗裝置圖，他們采用的是
          并聯(lián)
          并聯(lián)
          （選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）電路進行實驗，他們小組準備探究電流做功與
          電流大小
          電流大小
          的關(guān)系．
          （2）為了防止結(jié)論的偶然性，他們與小強小組相約，取相同器材和等質(zhì)量的煤油進行實驗．煤油的初溫與當時的室溫相同，均為18℃，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
          

          


          
組別
通電時間
          t/min          		
R1電流
          I1/A          		
R2電流
          I2/A          		
A瓶末溫
          tA末/℃          		
B瓶末溫
          tB末/℃          		
A瓶
          △tA/℃          		
B瓶
          △tB/℃
          

          
小峰
3
0.5
1
29
38
11
20
          

          
小強
6
0.5
1
38
53
20
35
          請你分析小峰小組的數(shù)據(jù)并對比分析兩個小組的數(shù)據(jù)，歸納兩條結(jié)論：
          在電壓和通電時間相同時，用電器中的電流越大，電流做功越多
          在電壓和通電時間相同時，用電器中的電流越大，電流做功越多
          ；
          在電壓和電流相同時，通電時間越長，電流做功越多
          在電壓和電流相同時，通電時間越長，電流做功越多
          ．
          （3）下課之后，小峰整理課上各小組匯總的數(shù)據(jù)，對照課本相關(guān)內(nèi)容，進一步定量分析實驗數(shù)據(jù)．發(fā)現(xiàn)在末溫較低時，實驗數(shù)據(jù)與電功公式的理論基本符合，而末溫較高時的實驗數(shù)據(jù)與理論相差較大，請你幫他分析原因：
          煤油達到沸點，不斷吸熱，但溫度不再升高
          煤油達到沸點，不斷吸熱，但溫度不再升高
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          電學課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了某同學對蘋果導電性能的探究：
          （1）你認為蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)？
          你的猜想是：
          蘋果的導電性與蘋果的甜度有關(guān)
          蘋果的導電性與蘋果的甜度有關(guān)
          ．
          （2）小明用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示，下列說法正確的是
          B
          B
          ：
          A．金屬片B是水果電池的正極
          B．水果電池把化學能轉(zhuǎn)化為電能
          C．水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
          D．水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學能
          （3）下表是該同學用伏安法，在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù)：
          

          


          

蘋果1（一般甜）
蘋果2（較甜）
蘋果3（很甜）
          

          
完整
100μA
200μA
300μA
          

          
削了皮
100μA
200μA
300μA
          

          
切掉一部分
100μA
200μA
300μA
          根據(jù)上述表格信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上．
          結(jié)論一：
          蘋果的導電性與蘋果的甜度有關(guān)：甜度越大，導電性越強
          蘋果的導電性與蘋果的甜度有關(guān)：甜度越大，導電性越強
          ；
          結(jié)論二：
          蘋果的導電性與形狀無關(guān)
          蘋果的導電性與形狀無關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013年山東省濟南市歷下區(qū)中考物理一模試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          在初三復(fù)習“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗時，“第一泉中學”的教師克服困難，找來了相關(guān)器材組織同學們進行探究實驗．
          （1）為了提高課堂效率，教師把全班分成若干小組，分別探究影響電流做功的不同因素．如圖所示是小峰小組采用的實驗裝置，請你仔細觀察、分析該實驗裝置圖，他們采用的是    （選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）電路進行實驗，他們小組準備探究電流做功與    的關(guān)系．
          （2）為了防止結(jié)論的偶然性，他們與小強小組相約，取相同器材和等質(zhì)量的煤油進行實驗．煤油的初溫與當時的室溫相同，均為18℃，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
          組別通電時間
          t/min          		R1電流
          I1/A          		R2電流
          I2/A          		A瓶末溫
          tA末/℃          		B瓶末溫
          tB末/℃          		A瓶
          △tA/℃          		B瓶
          △tB/℃
          小峰30.5129381120
          小強60.5138532035
          請你分析小峰小組的數(shù)據(jù)并對比分析兩個小組的數(shù)據(jù)，歸納兩條結(jié)論：    ；    ．
          （3）下課之后，小峰整理課上各小組匯總的數(shù)據(jù)，對照課本相關(guān)內(nèi)容，進一步定量分析實驗數(shù)據(jù)．發(fā)現(xiàn)在末溫較低時，實驗數(shù)據(jù)與電功公式的理論基本符合，而末溫較高時的實驗數(shù)據(jù)與理論相差較大，請你幫他分析原因：    ．
          

			
          

			
          
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