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        1. 幾位同學(xué)為了研究物體溫度升高時吸熱的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗。在四只燒杯中分別盛水和煤油,用同樣的加熱器分別給它們加熱,下表是他們的實驗結(jié)果:
          試通過分析實驗記錄概括物理規(guī)律(提示:加熱時間長意味著吸收的熱量多):
          (1)比較1、2兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:_____________________________________;
          (2)比較3、4兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:_____________________________________;
          (3)比較1、3兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:_____________________________________;
          (4)該實驗使我們認(rèn)識了物質(zhì)的一種特性,物理學(xué)中是用_______表示物質(zhì)的這種特性的。它的定義是__________________________________________。
          (1)升高相同溫度,水的質(zhì)量越大,水吸收的熱量越多;
          (2)質(zhì)量相同的煤油,溫度升高越多,吸收的熱量越多;
          (3)相同質(zhì)量的水和煤油,升高相同溫度,吸收的熱量不同;
          (4)比熱容;1kg質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          28、幾位同學(xué)為了研究物體溫度升高時吸熱的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗.在四只燒杯中分別盛水和煤油,用同樣的加熱器分別給它們加熱,下表是他們的實驗結(jié)果:
          燒杯序號 液體種類 質(zhì)量(g) 初溫(℃) 末溫(℃) 加熱時間(min)
          1 200 20 28 8
          2 100 20 28 4
          3 煤油 200 20 28 4
          4 煤油 200 20 24 2
          試通過分析實驗記錄概括物理規(guī)律(提示:加熱時間長意味著吸收的熱量多):
          (1)比較1、2兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:
          升高相同溫度,水的質(zhì)量越大,水吸收的熱量越多
          ;
          (2)比較3、4兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:
          質(zhì)量相同的煤油,溫度升高越多,吸收的熱量越多
          ;
          (3)比較1、3兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:
          相同質(zhì)量的水和煤油,升高相同溫度,吸收的熱量不同
          ;
          (4)該實驗使我們認(rèn)識了物質(zhì)的一種特性,物理學(xué)中是用
          比熱容
          表示物質(zhì)的這種特性的.
          它的定義是
          單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為該物質(zhì)的比熱容

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          幾位同學(xué)為了研究物體溫度升高時吸熱的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗.在四只燒杯中分別盛水和煤油,用同樣的加熱器分別給它們加熱,下表是他們的實驗結(jié)果:
          燒杯序號液體種類質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時間(min)
          120020288
          210020284
          3煤油20020284
          4煤油20020242
          試通過分析實驗記錄概括物理規(guī)律(提示:加熱時間長意味著吸收的熱量多):
          (1)比較1、2兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:______;
          (2)比較3、4兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:______;
          (3)比較1、3兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:______;
          (4)該實驗使我們認(rèn)識了物質(zhì)的一種特性,物理學(xué)中是用______表示物質(zhì)的這種特性的.
          它的定義是______.

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          科目:初中物理 來源:2010年江蘇省第十六屆初中應(yīng)用物理知識競賽試卷(解析版) 題型:解答題

          幾位同學(xué)為了研究物體溫度升高時吸熱的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗.在四只燒杯中分別盛水和煤油,用同樣的加熱器分別給它們加熱,下表是他們的實驗結(jié)果:
          燒杯序號液體種類質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時間(min)
          120020288
          210020284
          3煤油20020284
          4煤油20020242
          試通過分析實驗記錄概括物理規(guī)律(提示:加熱時間長意味著吸收的熱量多):
          (1)比較1、2兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:______;
          (2)比較3、4兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:______;
          (3)比較1、3兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:______;
          (4)該實驗使我們認(rèn)識了物質(zhì)的一種特性,物理學(xué)中是用______表示物質(zhì)的這種特性的.
          它的定義是______.

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          科目:初中物理 來源:2010年江蘇省蘇州市吳中區(qū)中考物理調(diào)查試卷(解析版) 題型:解答題

          幾位同學(xué)為了研究物體溫度升高時吸熱的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實驗.在四只燒杯中分別盛水和煤油,用同樣的加熱器分別給它們加熱,下表是他們的實驗結(jié)果:
          燒杯序號液體種類質(zhì)量(g)初溫(℃)末溫(℃)加熱時間(min)
          120020288
          210020284
          3煤油20020284
          4煤油20020242
          試通過分析實驗記錄概括物理規(guī)律(提示:加熱時間長意味著吸收的熱量多):
          (1)比較1、2兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:______;
          (2)比較3、4兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:______;
          (3)比較1、3兩只燒杯的實驗記錄,可得出的結(jié)論是:______;
          (4)該實驗使我們認(rèn)識了物質(zhì)的一種特性,物理學(xué)中是用______表示物質(zhì)的這種特性的.
          它的定義是______.

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