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        1. (2006?孝感)下列說(shuō)法中不正確的是( 。
          分析:(1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等;
          (2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
          (3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.
          解答:解:A、日食日食是月球擋住了太陽(yáng)沿直線傳播到地球上的光,使地球上的人看不到太陽(yáng);是由光的直線傳播形成的.正確.
          B、從各個(gè)方向能看到書(shū)本,說(shuō)明在各個(gè)方向都有反射光進(jìn)入人眼,我們把能向各個(gè)方向進(jìn)行反射的叫漫反射.正確.
          C、“立竿見(jiàn)影”是說(shuō)當(dāng)光線照到豎直的竿子上時(shí),就會(huì)在它的后面形成一個(gè)竿子的影子,這是光沿直線傳播形成的,錯(cuò)誤.
          D、池底反射的光由水斜射入空氣時(shí),在水面上發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線遠(yuǎn)離法線,折射光線向水面偏折,
          人眼逆著折射光線的方向看去,看到的“池底”比池底的實(shí)際位置淺一些.正確.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):此題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2006?孝感)如圖所示,在磁場(chǎng)中懸掛一根導(dǎo)體棒ab,把它的兩端與檢流表連接起來(lái),當(dāng)棒ab做下列哪種運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2006?孝感)體積相同的甲、乙兩物體,它們的密度和比熱容分別是ρ1、ρ2和c1、c2,當(dāng)它們吸收相等的熱量后,下列哪種情況下,甲物體溫度的增加量一定比乙物體溫度的增加量。ā 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2006?孝感)如圖所示,是李亮同學(xué)用硬度適當(dāng)?shù)乃芰掀,橡皮塞有刻度的?xì)玻璃管、滴入了紅墨水的溶液自制的一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì),用它來(lái)探究“大氣壓隨高度的變化情況”.
          (1)瓶中水面上方是氣體,在圖示狀態(tài)下,瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)
          大于
          大于
          瓶外的大氣壓.(填“大于”“等于”或“小于”)
          (2)為排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,探究過(guò)程中除了要塞緊皮塞外,還要
          保持瓶中水的溫度不變
          保持瓶中水的溫度不變

          (3)李亮將簡(jiǎn)易氣壓計(jì)從山下拿至山上后,細(xì)玻璃管內(nèi)水柱的高度會(huì)
          增加
          增加
          (填“增加”“不變”或“減小”)
          (4)李亮還用它來(lái)檢測(cè)人手的握力大小,他是如何運(yùn)用這個(gè)裝置來(lái)判斷人手握力大小的?

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