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          精英家教網(wǎng)如圖所示，有規(guī)格不同的兩只照明燈泡．甲燈標(biāo)有“220V、40W”字樣，乙燈標(biāo)有“220V、25W”字樣，現(xiàn)把它們并聯(lián)在220V的穩(wěn)壓電路上．則下列說法正確的是（　　）
          ①一定是乙燈比甲燈暗  
          ②工作相同時間，甲燈消耗的電能一定比乙燈多 
          ③兩燈的實際功率有可能相同，所以可能一樣亮  
          ④僅從題干中的信息，無法判斷兩燈的實際亮度誰更亮．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）節(jié)能燈工作時將電能大部分轉(zhuǎn)化為光能，白熾燈泡將電能大部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能少部分轉(zhuǎn)化為光能；
          （2）額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等，根據(jù)W=Pt比較工作相同時間時，兩燈泡消耗電能的關(guān)系．
          解答：解：∵節(jié)能燈工作時將電能大部分轉(zhuǎn)化為光能，白熾燈泡將電能大部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能少部分轉(zhuǎn)化為光能，
          ∴節(jié)能燈的發(fā)光效率大于白熾燈的發(fā)光效率，
          ∵并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，且額定電壓下燈泡正常發(fā)光，
          ∴甲乙并聯(lián)在220V的穩(wěn)壓電路上時，甲燈泡消耗的電功率大，但兩燈泡的亮暗無法比較，故①③不正確，④正確；
          ∵W=Pt，
          ∴工作相同時間，甲燈消耗的電能一定比乙燈多，故②正確；
          綜上可知，ABC不正確，D正確．
          故選D．
          點評：本題考查了電功率公式的應(yīng)用、能量的轉(zhuǎn)化和效率，關(guān)鍵是知道白熾燈泡和節(jié)能燈的工作原理．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          28、在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下猜想：
          甲：電功率跟電流有關(guān)，電流越高，電功率越大．
          乙：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越大，電功率越大．
          （1）小明同學(xué)就猜想甲進行了如下探究：
          A．按照如圖所示連好電路；
          B．更換不同規(guī)格的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度．實驗結(jié)果如下：
          

          


          
實驗次數(shù)
所用燈泡
電流表讀數(shù)
燈泡亮度
          

          
1
燈泡1
0.1A
很暗
          

          
2
燈泡2
0.2A
較暗
          

          
3
燈泡3
0.3A
較亮
          

          
4
燈泡4
0.4A
很亮
          C．小明由此得出：電功率跟電流有關(guān)，電流越高，電功率越大．
          請你對小明的實驗過程進行評估，他的實驗有什么不合理之處？應(yīng)如何改進？
          不合理之處：
          未控制燈泡兩端電壓不變
          ．
          改進方法：
          在燈泡兩端接一個電壓表，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，使換燈前后燈泡兩端電壓保持不變
          ．
          （2）現(xiàn)有如下器材：不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關(guān)1個、電壓表2只、導(dǎo)線若干，請你設(shè)計一個實驗電路來驗證猜想乙，并把電路圖畫在方框內(nèi)．

          （3）探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關(guān)器材進行實驗，其實驗數(shù)據(jù)如表一、表二所示．
          表一
          

          


          
R/Ω
5
10
15
20
30
          

          
I/A
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
          

          
U/v
1
2
3
4
6
          

          
P/w
0.2
0.4
0.6
0.8
1.2
          表二
          

          


          
R/Ω
5
10
15
20
30
          

          
I/A
1.2
0.6
0.4
0.3
0.2
          

          
U/v
6
6
6
6
6
          

          
P/w
7.2
3.6
2.4
1.8
1.2
          根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：
          電流一定時，電功率跟電阻成正比
          ．
          根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：
          電壓一定時，電功率跟電阻成反比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          26、一只額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A．小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室有如下器材：電源（電壓為12V）、電流表、電壓表、開關(guān)各一只，三只規(guī)格分別為“20Ω 1A”“50Ω  0.5A”和“100Ω 0.2A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干．
          （1）小明設(shè)計了圖所示電路圖，你認為應(yīng)選用規(guī)格為 

          “50Ω 0.5A”
          的滑動變阻器．

          （2）圖中已連接了部分電路．請你根據(jù)電路圖，將電路連接完整．

          （3）小明正確選擇了滑動變阻器，將圖的電路補充連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V．具體原因是 

          滑動變阻器連成定值電阻使用
          ．

          （4）小明排除故障后，繼續(xù)實驗，當(dāng)電壓表的示數(shù)為6V時，電流表的示數(shù)如圖所示，通過小燈泡的電流為 

          0.32
          A，小燈泡的額定功率是 

          1.92
          W．

          （5）做完實驗后，小明將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：
          多次測量是否要取平均值
          ．
          （6）小明根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了I-U圖象，如圖所示．

          結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比，這是因為 

          燈絲的電阻隨溫度變化
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?十堰）在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，有兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器，電源電壓為6V．

          

          


          
次數(shù)
1
2
3
4
          

          
電阻
5
10
15
20
          

          
電流
0.6
0.3
0.2
0.15
          （1）本實驗中應(yīng)選擇規(guī)格為
          “50Ω 2A”
          “50Ω 2A”
          的滑動變阻器；如圖已有部分電路連好，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
          （2）某同學(xué)閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是
          滑動變阻器同時只接下面兩個接線柱
          滑動變阻器同時只接下面兩個接線柱
          ．
          （3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，進行了多次測量，其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖所示為
          0.24
          0.24
          A，實驗中多次測量的目的是
          測不同電壓下燈泡的實際功率
          測不同電壓下燈泡的實際功率
          ．
          （4）完成試驗后，該組同學(xué)又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”，得到的實驗數(shù)據(jù)如上表．該組同學(xué)做完第2次實驗后，用15Ω的電阻替換10Ω的電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向
          B
          B
          端移動（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為
          3
          3
          V，完成第三次實驗．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在做“測小燈泡的電功率”實驗時，已知小燈泡的額定電流是0.25A，電源電壓保持6V不變，燈絲電阻略大于12Ω：
          （1）如圖所示是小宏同學(xué)連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好，要求電表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右滑動時其接入電路的電阻減�。�
          （2）實驗電路接好后，閉合開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)，當(dāng)取下燈泡，兩表的示數(shù)無變化，則出現(xiàn)的原因可能是：
          B
          B
          （填字母）．
          A．電流表短路   B．燈泡斷路    C．滑動變阻器開路
          （3）小宏排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)達
          0.25
          0.25
          A時燈泡正常發(fā)光．
          （4）下表為小宏的實驗記錄分析表：
          

          


          
實驗序號
電壓表示數(shù)/V
電流表示數(shù)/A
功率/W
額定功率/W
          

          
1
2.6
0.21
0.55
P額0.55+0.80+1.24=0.86
          

          
2
3.2
0.25
0.80
          

          
3
4.0
0.31
1.24
          老師認為小宏數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為正確測量結(jié)果P額=
          0.8
          0.8
          W；本實驗測多組數(shù)據(jù)與測量定值電阻阻值時測多組數(shù)據(jù)的目的是
          不同
          不同
          （選填“相同”或“不同”）的．
          （5）若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器，分別是R1（10Ω  0.5A）、R2（15Ω  0.4A）、R3（20Ω  0.2A），則滑動變阻器應(yīng)選用
          R2
          R2
          （選填“R1”、“R2”、“R3”）．
          （6）實驗小組的另一同學(xué)認為將燈泡更換成一個定值電阻，還可以探究電流與電壓的關(guān)系，該同學(xué)的說法是
          正確
          正確
          的（選填“正確”或“錯誤”）．
          

			
          

			
          
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