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          下列事例屬于利用聲傳遞能量是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；
          聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等．
          解答：解：A、利用超聲波給金屬探傷，屬于利用聲音傳遞信息；
          B、醫(yī)生通過聽診器給病人診病，屬于利用聲音傳遞信息；
          C、通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度，屬于利用聲音傳遞信息；
          D、利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用聲音傳遞能量．
          故選D．
          點(diǎn)評：此題考查的是聲的利用，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題；聲波傳遞信息和能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年湖南省懷化四中八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析）
				題型：單選題
			
          

						
          下列事例屬于利用聲傳遞能量是（ ）
          A．利用超聲波給金屬探傷
          B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病
          C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度
          D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年湖南省八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列事例屬于利用聲傳遞能量是（  ）
          


          A.利用超聲波給金屬探傷
          


          B.醫(yī)生通過聽診器給病人診病
          


          C.通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度
          


          D.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列事例屬于利用聲傳遞能量是

          1. A.
            利用超聲波給金屬探傷
          2. B.
            醫(yī)生通過聽診器給病人診病
          3. C.
            通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度
          4. D.
            利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學(xué)年湖南省懷化四中八年級（下）期中物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列事例屬于利用聲傳遞能量是（ ）
          A．利用超聲波給金屬探傷
          B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病
          C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度
          D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
          

			
          

			
          
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