Question

探究聲音的特性時，進行如下實驗：
實驗1：先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時橡皮筋振動動快慢及聲音的特點，記錄如下表：

序號	橡皮筋長短	橡皮筋粗細	振動快慢	聲音
甲	相同	細	快	尖銳
乙	相同	粗	慢	低沉

實驗2：把音叉插入水中，留音叉柄在水面之外，兩次敲打音叉濺起水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現濺起的水花較��；第二次重敲音叉，發(fā)現濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了．
分析上述實驗，回答下列問題：
（1）實驗①主要研究聲音的________ 與發(fā)聲物體的振動________有關，即________越大，則________越高；
（2）實驗②主要研究聲音的________與發(fā)聲體振動的________ 有關，即________越大，則________越大．

Answer 1

解：（1）先撥動張緊的細橡皮筋，再撥動張緊的粗橡皮筋，可以觀察到橡皮筋撥動的快慢不同，振動快時音調高，振動慢是音調低，這個實驗表明音調的高低與物體的頻率有關；
（2）用大小不同的力敲響音叉，聽到聲音的大小不同，輕敲音叉，發(fā)現振動的幅度小，濺起的水花較小，聽到的聲音��；重敲音叉，發(fā)現振動的幅度大，濺起的水花較大，聽到的聲音大，這個實驗表明響度的大小與物體振動的幅度有關；
故答案為：（1）音調；頻率；頻率；音調．（2）響度；幅度；振幅；響度．
分析：解決此題的關鍵是要知道：
（1）音調與頻率有關，頻率越大，音調越高．
（2）響度與振動幅度、距聲源的遠近有關，振動幅度越大、距聲源越近，響度越大．
（3）采用控制變量法研究問題．
點評：解決此類問題要知道聲音的響度與物體的振動幅度有關，音調與頻率有關，同時注意用控制變量法在實驗中的應用．