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        1. 親愛的同學:您會使用下面的基本實驗儀器嗎?

           (1)用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫.兩次溫度計的示數(shù)如圖12甲、乙所示,其中      圖是晚上的氣溫,其示數(shù)是      ℃。

           (2)如圖13所示,用A,B兩把刻度尺測同一物體長度,就分度值而言,     刻度尺更精確些.其中放置正確的是      刻度尺.

          (3)小園用滑動變阻器改變電路中的電流時,正確連接好如圖14所示的實物圖,并畫出與實物圖相對應的電路圖(如圖15所示);在閉合開關前,同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對應之處,請您指出:①                          ;②                            。

          (4)江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案:每月耗電第一檔電量為150度及以內,維持現(xiàn)行價格不變,即每度電0.6元;第二檔電量為151至280度,每度電0.65元;第三檔電量為281度以上,每度電0.9元.小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖16所示,則她家上月用電為_kw·h;如據(jù)此聽證方案計算,她家上個月電費要比原來多付      元.

           (1)乙  -4

          (2)A      A

          (3)①電源正負極畫反

          ②滑動變阻器的滑片沒有畫在阻值最大處

          (4)215       3.25

          評分意見:每空1分,共8分有其它合理答案均參照給分.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?江西)親愛的同學:您會使用下面的基本實驗儀器嗎?
          (1)用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫.兩次溫度計的示數(shù)如圖1甲、乙所示,其中
          圖是晚上的氣溫,其示數(shù)是
          -4
          -4
          ℃.
          (2)如圖2所示,用A,B兩把刻度尺測同一物體長度,就分度值而言,
          A
          A
          刻度尺更精確些.其中放置正確的是
          A
          A
          刻度尺.
          (3)小園用滑動變阻器改變電路中的電流時,正確連接好如圖3所示的實物圖,并畫出與實物圖相對應的電路圖(如圖4所示);在閉合開關前,同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對應之處,請您指出:①
          電流表的正負接線柱接反了
          電流表的正負接線柱接反了
          ;②
          滑動變阻器的滑片沒有畫在阻值最大處
          滑動變阻器的滑片沒有畫在阻值最大處

          (4)江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案:每月耗電第一檔電量為150度及以內,維持現(xiàn)行價格不變,即每度電0.6元;第二檔電量為151至280度,每度電0.65元;第三檔電量為281度以上,每度電0.9元.小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖5所示,則她家上月用電為
          215
          215
          kw?h;如據(jù)此聽證方案計算,她家上個月電費要比原來多付
          3.25
          3.25
          元.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          親愛的同學,您會使用下面的基本實驗儀器嗎?
          (1)為了測量物體的質量,小菲同學從實驗室取來一架天平和一個標準砝碼盒,如圖所示,實驗前她突發(fā)奇想:天平準確嗎?請你幫助她設計驗證天平是否準確的實驗方案:
          步驟一:將天平放在
          水平桌面上
          水平桌面上
          ;
          步驟二:
          將游碼撥到零刻度線處,調節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央
          將游碼撥到零刻度線處,調節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央
          ;
          步驟三:
          取兩個相同的砝碼,分別放在左右兩個托盤中,
          取兩個相同的砝碼,分別放在左右兩個托盤中,
          觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認天平是否準確.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          親愛的同學:您會使用下面的基本實驗儀器嗎?

          (1)如圖所示,刻度尺的分度值是
          1mm
          1mm
          ,甲物體的長度是
          1.15
          1.15
          cm,乙是正在使用的彈簧測力計,這個彈簧測力計分度值為
          0.1N
          0.1N
          ,此時的測力計的示數(shù)為
          1.9
          1.9
          N.
          (2)丙是某同學用已調節(jié)好的托盤天平測量物體的質量,操作如圖所示,其中錯誤的是:
          物體與砝碼放置位置顛倒
          物體與砝碼放置位置顛倒

          測量質量過程中調節(jié)平衡螺母
          測量質量過程中調節(jié)平衡螺母

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          親愛的同學:您會使用下面的基本實驗儀器嗎?
          (1)圖甲中秒表的示數(shù)為
          3
          3
          min
          37.5
          37.5
          s
          (2)如圖乙所示,用A,B兩把刻度尺測同一物體長度,就分度值而言,
          A
          A
          刻度尺更精確些.其中放置正確的是
          A
          A
          刻度尺.
          (3)、如圖丙所示是福娃小運動員踢足球時的情景,請你對此提出兩個與物理有關的問題,并解答.
          例:踢出去的足球受到什么力的作用?解答:重力
          問題1:
          球離開腳后為什么會繼續(xù)運動?
          球離開腳后為什么會繼續(xù)運動?
          ;
          解答:
          由于慣性
          由于慣性

          問題2:
          腳踢球時為什么感到痛?
          腳踢球時為什么感到痛?

          解答:
          物體間力的作用是相互的
          物體間力的作用是相互的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)親愛的同學:您會使用下面的基本實驗儀器嗎?如圖所示,這是個測量
           
          的儀表,表中數(shù)值是
           
          ;時間為
           

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