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        1. 一個邊長為10cm的正方體浸沒在水中時,物體受到的浮力是
          10
          10
          N.該正方體在水中的深度為原來的2倍時,它所受到的浮力是
          10
          10
          N.(g=10N/kg)
          分析:知道物體的邊長,求出正方體的體積(浸沒水中排開水的體積),利用阿基米德原理求物體受到的浮力;
          改變物體在水中的深度,排開水的體積不變,根據(jù)阿基米德原理判斷物體受到的浮力的大小變化.
          解答:解:物體的體積:
          V=(0.1m)3=0.001m3,
          ∵物體浸沒在水中時,
          ∴V=V=0.001m3,
          物體受到的浮力:
          FVg=1×103kg/m3×0.001m3×10N/kg=10N;
          該正方體在水中的深度為原來的2倍時,排開水的體積不變,根據(jù)阿基米德原理知道物體受到的浮力的大小不變,仍為10N.
          故答案為:10;10.
          點評:本題考查了學生對阿基米德原理的掌握和運用,利用好隱含條件(浸沒在水中時,物體排開水的體積等于物體的體積)是本題的突破口.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2003?南通)如圖所示,一個邊長為10cm的正方體浸沒在水下,它下表面距水面30cm.則物體下表面受到水的壓強是
          2.94×103
          2.94×103
          Pa,物體受到的浮力是
          9.8
          9.8
          N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?包頭二模)在探究“浮力的大小等于什么”的實驗中,小明同學的一次操作過程如圖甲所示.他先測出鐵塊所受到的重力G;然后將水倒入溢水杯中;把鐵塊浸入溢水杯中,讀出測力計示數(shù)F.接著他測出小桶和溢出水的總重G;并記錄分析數(shù)據(jù),歸納總結(jié)實驗結(jié)論,最后整理器材.
          (1)分析評估小明的實驗,指出存在的問題(其中的兩點)①
          沒有測量小桶重
          沒有測量小桶重
          ;②
          溢水杯中沒有裝滿水
          溢水杯中沒有裝滿水

          (2)之后小明又找來一個大容器,并且在底部放了一個邊長為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(始終未溢出).通過測量容器中水的深度h,分別計算出該物塊所受到的浮力F,并繪制了如圖乙所示的圖象.請解答下列問題:
          ①分析圖象可知,水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力
          增大
          增大
          (選填“增大”、“減小”或“不變”)
          ②當容器中水的深度超過8cm后,物塊的狀態(tài)是
          漂浮
          漂浮

          ③物塊的密度是
          800
          800
          kg/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?香坊區(qū)一模)物理興趣小組同學對物體的浮沉條件進行研究,在一個圓柱形薄壁玻璃容器底部,放一個邊長為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(始終未溢出).通過測量容器中水的深度h,分別計算出該物塊所受到的浮力F,并繪制了如圖所示的圖象.分析圖象可知,在不斷往容器中倒水深度逐漸增加的過程中,物塊受到浮力的變化規(guī)律是
          水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力越來越大;當水的深度增大到8cm后,物塊受到的浮力不再發(fā)生變化
          水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中,物塊受到的浮力越來越大;當水的深度增大到8cm后,物塊受到的浮力不再發(fā)生變化
          ,當物塊靜止時,水對物塊底部的壓強是
          800Pa
          800Pa
          ,物塊的密度是
          0.8×103kg/m3
          0.8×103kg/m3
          .(g=10N/kg)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          暑假中,小明到木器加工廠參加社會實踐活動,經(jīng)驗豐富的工人師傅告訴小明,木質(zhì)家具的好壞往往與選用木材的材質(zhì)有關(guān),而材質(zhì)的好壞又往往能從木材的密度的大小上反映出來,同種木材,密度越大的材質(zhì)越好.師傅還給小明安排了一個任務:想辦法測出一個邊長為10cm的正方體木材樣品的密度.小明找來一個底面積200cm2的圓柱形容器、適量的水和刻度尺進行了如圖所示的操作,其中h1=4cm,h2=18cm.求:
          (1)放入木塊后水對容器底的壓強:
          (2)木塊的質(zhì)量;
          (3)木材的密度.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          物理興趣小組的同學對物體的浮沉條件進行研究,在一個重為4N、底面積為200cm2'的圓柱形薄壁玻璃容器底部,放入一個邊長為10cm的正方體物塊,然后逐漸向容器中倒水(水始終未溢出).通過測量容器中水的深度h,分別計算出該物塊所受到的浮力F,并繪制了如圖所示的圖象(g=10N/kg).則
          (1)當容器中的水深為12cm時,物塊受到的浮力為多少?
          (2)物塊的重為多少?
          (3)當物塊浸在水中,且容器中盛有重28N的水,此時容器對水平面的壓強為多少?

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