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        1. 在探究影響重力勢(shì)能(動(dòng)能、電阻)的因素時(shí),我們已經(jīng)知道重力勢(shì)能的大小只與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),且質(zhì)量m越大,高度h越大,物體的重力勢(shì)能就越大。探究過(guò)后,不少同學(xué)在原有結(jié)論的基礎(chǔ)上向前思考,提出了值得進(jìn)一步探究的問(wèn)題,跨入了定量研究的領(lǐng)域。請(qǐng)你也提出一個(gè):                                         。

          物體的重力勢(shì)能與質(zhì)量(或高度)成正比嗎?

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          8、在探究影響重力勢(shì)能(動(dòng)能、電阻)的因素時(shí),我們已經(jīng)知道重力勢(shì)能的大小只與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),且質(zhì)量m越大,高度h越大,物體的重力勢(shì)能就越大.探究過(guò)后,不少同學(xué)在原有結(jié)論的基礎(chǔ)上向前思考,提出了值得進(jìn)一步探究的問(wèn)題,跨入了定量研究的領(lǐng)域.請(qǐng)你也提出一個(gè):
          物體的重力勢(shì)能與質(zhì)量(或高度)成正比嗎?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          在探究影響重力勢(shì)能(動(dòng)能、電阻)的因素時(shí),我們已經(jīng)知道重力勢(shì)能的大小只與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),且質(zhì)量m越大,高度h越大,物體的重力勢(shì)能就越大.探究過(guò)后,不少同學(xué)在原有結(jié)論的基礎(chǔ)上向前思考,提出了值得進(jìn)一步探究的問(wèn)題,跨入了定量研究的領(lǐng)域.請(qǐng)你也提出一個(gè):________.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012年甘肅省天水市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

          在探究影響重力勢(shì)能(動(dòng)能、電阻)的因素時(shí),我們已經(jīng)知道重力勢(shì)能的大小只與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),且質(zhì)量m越大,高度h越大,物體的重力勢(shì)能就越大.探究過(guò)后,不少同學(xué)在原有結(jié)論的基礎(chǔ)上向前思考,提出了值得進(jìn)一步探究的問(wèn)題,跨入了定量研究的領(lǐng)域.請(qǐng)你也提出一個(gè):   

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          科目:初中物理 來(lái)源:2010年中考物理模擬試卷(2)(解析版) 題型:填空題

          在探究影響重力勢(shì)能(動(dòng)能、電阻)的因素時(shí),我們已經(jīng)知道重力勢(shì)能的大小只與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),且質(zhì)量m越大,高度h越大,物體的重力勢(shì)能就越大.探究過(guò)后,不少同學(xué)在原有結(jié)論的基礎(chǔ)上向前思考,提出了值得進(jìn)一步探究的問(wèn)題,跨入了定量研究的領(lǐng)域.請(qǐng)你也提出一個(gè):   

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