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          (1)圖甲是某同學用已調好的托盤天平測物體質量時的操作情況,其中的錯誤是:
          ①___________________________;②________________________。 
          (2)圖乙是測物體質量時天平上砝碼的質量和游碼的示數(天平已平衡),則物體的質量為______kg。
          (3)圖丙是用鐵釘在石蠟上刻劃后,可看到石蠟上留下了刻痕,這說明__________________________。
          (4)圖丁中,緩慢改變木板的傾角α,此時若剪斷懸線OA,小球的下落方向將是______________。
          (1) 物體和砝碼的位置顛倒;測物體質量時旋動平衡螺母
          (2) 0.1814
          (3)物質的硬度不同
          (4)豎直向下
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?玉溪模擬)如圖甲是某同學設計的一個測量物體質量的“托盤秤”.乙圖是壓力傳感器R的電阻值在稱量范圍內隨所受壓力變化的圖象.杠桿ABO可繞0點轉動,用一個量程為0~3V的電壓表來顯示質量大。阎狾A=3OB,電阻R0=150Ω.電源電壓為4.5V恒定不變,托盤和杠桿組件的質量忽略不計.求:

          (1)簡要說明“托盤秤”的工作原理.
          (2)當“托盤秤”上不放物體時,電壓表的示數.
          (3)當電壓表的示數為1.5V時,托盤上被測物體的質量.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖甲是某同學用“一定一動”兩個滑輪組成的滑輪組,在同一種繞繩方式下勻速提升不同質量 的重物,得到了多組豎作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關系,并繪制出如圖乙的F-G 圖象(不計繩重與摩擦).

          (1)試根據圖象計算動滑輪所受重力 G=
          10N
          10N
          ;
          (2)請在圖甲中畫出該同學的繞繩方法:
          (3)用該滑輪組提起重為80N的重物時,豎直作用在繩子自由端的拉力是
          45N
          45N
          ;
          (4)還是“一定一動”的滑輪組,當換另一種繞繩方法時,豎直作用在繩子自由端的拉力為
          30N
          30N
          便可 用滑輪組提起重為80N的物體.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          如圖甲是某同學用“一定一動”兩個滑輪組成的滑輪組,在同一種繞繩方式下勻速提升不同質量 的重物,得到了多組豎作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關系,并繪制出如圖乙的F-G 圖象(不計繩重與摩擦).

          (1)試根據圖象計算動滑輪所受重力 G=______;
          (2)請在圖甲中畫出該同學的繞繩方法:
          (3)用該滑輪組提起重為80N的重物時,豎直作用在繩子自由端的拉力是______;
          (4)還是“一定一動”的滑輪組,當換另一種繞繩方法時,豎直作用在繩子自由端的拉力為______便可 用滑輪組提起重為80N的物體.

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學年湖北省武漢市江岸區(qū)三校聯考九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖甲是某同學用“一定一動”兩個滑輪組成的滑輪組,在同一種繞繩方式下勻速提升不同質量 的重物,得到了多組豎作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關系,并繪制出如圖乙的F-G 圖象(不計繩重與摩擦).

          (1)試根據圖象計算動滑輪所受重力 G=______;
          (2)請在圖甲中畫出該同學的繞繩方法:
          (3)用該滑輪組提起重為80N的重物時,豎直作用在繩子自由端的拉力是______;
          (4)還是“一定一動”的滑輪組,當換另一種繞繩方法時,豎直作用在繩子自由端的拉力為______便可 用滑輪組提起重為80N的物體.

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