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        1. 如圖是探究物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)示意圖.
          (1)實(shí)驗(yàn)中,小球撞擊木塊,使木塊向前滑行得越遠(yuǎn),表明小球?qū)δ緣K
          做的功
          做的功
          越多,因而小球具有的
          動(dòng)能
          動(dòng)能
          就越大.
          (2)在探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),要保持小球的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          不變,讓小球從
          不同
          不同
          (填“相同”或“不同”)的高度滾下,以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng).
          (3)總結(jié)該實(shí)驗(yàn)的全部過程,得到的結(jié)論是:
          運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與其質(zhì)量、速度有關(guān),運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大、速度越大,其動(dòng)能越大
          運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與其質(zhì)量、速度有關(guān),運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大、速度越大,其動(dòng)能越大

          (4)若水平面絕對光滑,小球到達(dá)水平面后,小球和木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是
          一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          分析:(1)實(shí)驗(yàn)中通過木塊被小球推動(dòng)的距離來反映小球動(dòng)能的大小,小球?qū)⒛緣K推動(dòng)得越遠(yuǎn),對其做的功越多,說明小球具有的動(dòng)能越大;
          (2)要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系,應(yīng)控制質(zhì)量不變,改變速度,所以應(yīng)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下;
          (3)動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大,動(dòng)能越大;
          (4)根據(jù)牛頓第一定律,若水平面光滑,不受阻力,運(yùn)動(dòng)的物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中,小球撞擊木塊,使木塊向前滑行得越遠(yuǎn),表明小球?qū)δ緣K做的功越多,說明小球具有的動(dòng)能越大;
          (2)在探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),要保持小球的質(zhì)量不變,改變速度,所以應(yīng)讓小球從不同的高度滾下,以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng).
          (3)結(jié)論:運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與其質(zhì)量、速度有關(guān),運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大、速度越大,其動(dòng)能越大;
          (4)若水平面絕對光滑,小球到達(dá)水平面后,小球和木塊將一起做勻速直線運(yùn)動(dòng).
          故答案為:(1)做的功; 動(dòng)能;(2)質(zhì)量;不同;(3)運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能大小與其質(zhì)量、速度有關(guān),運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大、速度越大,其動(dòng)能越大;(4)一起做勻速直線運(yùn)動(dòng).
          點(diǎn)評:此題是探究影響動(dòng)能大小的因素,掌握轉(zhuǎn)換法和控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,特別是對小球速度的控制.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?揚(yáng)州)如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置.讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng),碰到同一位置的相同木塊上.目的是探究小車動(dòng)能的大小與
          速度
          速度
           的關(guān)系;若小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大,說明小車對木塊
          做功
          做功
          越多,從而判斷小車的動(dòng)能越
          (大/。蝗羲矫娼^對光滑,本實(shí)驗(yàn)將
          不能
          不能
          (能/不能)達(dá)到探究目的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置.讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng),碰到同一位置的相同木塊上.目的是探究小車動(dòng)能的大小與
          速度
          速度
          的關(guān)系;若小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大,說明小車對木塊
          做功
          做功
          越多,從而判斷小車的動(dòng)能越
          (大/小);若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將
          不能
          不能
          (能/不能)達(dá)到探究目的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?太倉市一模)如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置.讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng),碰到同一位置的相同木塊上.目的是探究小車動(dòng)能的大小與
          速度
          速度
          的關(guān)系;若小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大,說明小車對木塊
          做功
          做功
          越多,從而判斷小車的動(dòng)能越

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?南京二模)如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.讓同一個(gè)小車從斜面上的不同高度由靜止開始下滑,碰到同一位置的相同木塊上.目的是探究小車動(dòng)能的大小與
          速度
          速度
          的關(guān)系.讓小車從不同高度滑下是為了
          使小車到達(dá)地面時(shí)速度不同
          使小車到達(dá)地面時(shí)速度不同
          .實(shí)驗(yàn)中根據(jù)
          木塊移動(dòng)的距離
          木塊移動(dòng)的距離
          ,來判斷小車的動(dòng)能大。畬(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論是:
          質(zhì)量相同,物體的速度越大,動(dòng)能越大
          質(zhì)量相同,物體的速度越大,動(dòng)能越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置.
          (1)如甲圖所示,讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng),碰到同一位置的相同木塊上.

          ①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          的關(guān)系.
          ②該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映的,若小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大,說明小車的動(dòng)能越
          (選填“大”或“小”);若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
          (2)為了研究動(dòng)能的大小與物體的速度的關(guān)系,小丁組設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),讓同一小車,從不同傾斜程度的斜面上的一點(diǎn)由靜止滑下,控制小車滑行的距離AB相同,撞擊靜止在B點(diǎn)的木塊,由木塊移動(dòng)的距離判斷動(dòng)能的大小.
          ①該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指小車從斜面上靜止滑下與木塊碰撞時(shí)
          碰撞前小車
          碰撞前小車
          (選填“碰前小車”、“碰后小車”、“碰前木塊”或“碰后木塊”)的速度,它是通過改變
          斜面傾斜程度
          斜面傾斜程度
          (選填“斜面長度”、“斜面傾斜程度”或“小車質(zhì)量”)實(shí)現(xiàn)的.
          ②對于這個(gè)方案,你的評價(jià)是
          有點(diǎn)問題
          有點(diǎn)問題
          (選填“還可以”或“有點(diǎn)問題”),理由是
          小車在推動(dòng)木塊時(shí)重力做功不同
          小車在推動(dòng)木塊時(shí)重力做功不同

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