【題目】小華在探究電磁現(xiàn)象的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．
（1）①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉，由此可知：電路中有產生．
②將磁體從螺線管中向左拔出時，會觀察到靈敏電流計的指針向（選填“左”或“右”）偏轉．
③通過前兩步實驗，可得出感應電流的方向與方向有關．
（2）圖乙裝置實驗結果表明磁場對通電通體；為了使實驗效果更明顯，圖中懸掛在細線下的金屬棒最好選用（填字母代號）
A.鐵棒 B．玻璃棒 C．鋁棒 D．銅棒
【答案】
（1）電流,左,導體切割磁感線運動
（2）有力的作用,C
【解析】（1）①靈敏電流計的指針向右偏轉，說明電路中有電流；②將磁體從螺線管中向左拔出時，導體切割磁感線運動方向改變，電流方向發(fā)生變化，靈敏電流計的指針向左偏；③通過前兩步實驗，磁場方向不變，改變了磁體的運動方向，電流方向了發(fā)生變化，可得出感應電流的方向與導體切割磁感線運動方向有關；
（2）由圖乙裝置表明磁場對通電導體有力的作用 . 為了使實驗效果更明顯，細線下懸掛的金屬棒最好選用鋁棒，因為鋁的密度小，比同體積的鐵棒、銅棒質量小，更容易改變運動狀態(tài) . 而玻璃棒是絕緣體不符合題意 .
故答案為：（1）電流；左；導體切割磁感線運動；（2）有力的作用；C .
（1）①閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中產生感應電流，運動和靜止是相對的；②③感應電流的方向與導體運動的方向和磁場方向有關，這兩個因素中的一個因素發(fā)生變化時，感應電流的方向會發(fā)生變化，這兩個因素同時改變，感應電流的方向不變；本實驗中，磁場的方向始終沒有發(fā)生變化；
（2）圖乙的裝置中有電源，此裝置研究磁場對通電導體作用 ；為了使實驗效果更明顯，應選用導電性能好，密度較小的導體進行實驗 .
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表是某電炒鍋的銘牌，根據(jù)表中的信息回答下列問題：用電高峰時，家庭電路中的電壓會下降10%，這時電炒鍋的實際功率是W，電炒鍋工作45min消耗的電能是kWh（保留兩位小數(shù)）．若家庭電路中只有電炒鍋在燒水且正常工作，電炒鍋產生的熱量有70%被水吸收后水的溫度升高了30℃，且如圖中電能表的轉盤正好轉了300轉，該電炒鍋中水的質量為kg（水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃））．
BC﹣65B電炒鍋 | |
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 1100W |
工作頻率 | 50Hz |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如甲圖所示的電加熱恒溫箱，由控制電路和加熱電路兩部分構成，其中控制電路由U1=6V的電源、電磁繼電器（線圈電阻忽略不計）、熱敏電阻R1和滑動變阻器R2串接而成．加熱電路由U2=220V的電源和R0=48.4Ω的電熱絲串聯(lián)而成．恒溫箱內包含了圖中虛線框內的電熱絲R0和熱敏電阻R1 ． 乙圖是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的圖象．當控制電路中的電流達到0.02A時，銜鐵被吸下來，觸點處斷開，加熱電路停止工作，當控制電路中的電流小于0.02A時，銜鐵被彈回，觸點處接通，加熱電路正常工作，根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）加熱電路正常工作1min，電熱絲R0產生的電熱是多少？
（2）通過調節(jié)控制電路中滑動變阻器R2的電阻，就能調節(jié)恒溫箱中需要設定的不同溫度．若恒溫箱設定的溫度為100℃時，滑動變阻器接入電路的阻值為多大？
（3）若將滑動變阻器的阻值調大，恒溫箱設定的溫度會升高還是降低？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，斜面長10 m，高4 m，用沿斜面方向的推力F，將一個質量為50 kg的貨物由斜面底端勻速推到頂端，運動過程中克服摩擦力做功500 J（g取10 N/kg），下列說法正確的是（ ）
A.機械效率為80%
B.F=300 N
C.摩擦力為100 N
D.條件不足無法計算
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】標有6V 3W的甲燈和12V 12W的乙燈，并聯(lián)接在6V的電源上（假設燈絲電阻不變），以下說法正確的是（ ）
A.甲、乙兩燈消耗的電能之比是1:4
B.甲、乙兩燈的電阻之比是1:2
C.通過甲、乙兩燈的電流之比是2:1
D.甲、乙兩燈的實際電功率之比是1:1
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華做了以下電學實驗．
（1）他用“伏安法”測電阻：
①請用筆畫線代替導線，將圖1所示的實物電路連接完整 ．
②在連接電路時，開關應 ， 滑動變阻器滑片P應位于端（選填“A”或“B”）．
③閉合開關，移動變阻器的滑片P到某一位置，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)為A，則R的阻值是Ω．實驗中需要多次測量求平均值的目的 ．
（2）他想設計一個電路探究電流產生的熱量與電流和電阻的關系．提供的器材是：圖3所示的三個插有溫度計的相同玻璃瓶（瓶內裝有質量、溫度相同的煤油，三根電阻絲的電阻大小關系為：R甲＝R乙＞R丙），還有一個滑動變阻器，一個單刀單擲開關，一個單刀雙擲開關（符號 
），電源以及若干導線．
①本實驗中通過觀察比較電流產生的熱量多少．
②請你選擇合適的器材，設計一個不能拆裝且合理的實驗電路，在虛線框內畫出實驗電路圖，并標出選擇的電阻 ． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S，燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)．則電路的故障情況可能是（ ） 
A.燈L斷路
B.燈L短路
C.電阻R斷路
D.電阻R短路
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在光現(xiàn)象的學習過程中，小明進行了如下實驗；
（1）在“探究光的反射規(guī)律“實驗中，按圖甲所示的裝置進行實驗，紙版上顯示出了入射光AO和反射光OB的徑跡，他想把光的徑跡保留在紙板上以便研究，請你為他設計一個保留的方法： ． 當在圖甲上出現(xiàn)反射光OB后，小明將一透明塑料硬板按圖乙方式放置，并以ON為軸旋轉該塑料板，觀察塑料板上能否出現(xiàn)反射光，他的設計意圖是為了探究 ， 小明讓光沿BO方向入射，發(fā)現(xiàn)反射光沿OA方向射出，說明在反射現(xiàn)象中 ． 
（2）如圖丙所示，在“探究平面鏡成像特點“的實驗中，小明將點燃的蠟燭A豎直放在薄玻璃板的一側，此時用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板另一側的水平桌面上無論怎樣移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因可能是 ． 調整后蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物 ， 移去蠟燭B，在其原來的位置放置一塊光屏，光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭A站的像，說明 ． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是人眼的成像原理圖，晶狀體相當于一個凸透鏡，視網膜相當于光屏，則：當物體在很遠地地方時，物體成像在視網膜上，當物體靠近人眼時，若晶狀體的焦距不變，則它的像將會落在視網膜（選填“前”、“上”或“后”）而導致看不清物體，但實際上，人眼在由遠到近地觀察物體時，晶狀體的焦距會（選填“變大”、“不變”或“變小”），所以人們還是能清晰地觀察到物體．
下列哪種光學儀器成像原理與人眼球成像原理一樣？（選填序號）
①照相機 ②放大鏡 ③投影儀 ④潛望鏡．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com