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          在研究如圖所示的“通電螺線管周圍磁場強弱”的實驗中。要改變通電螺線管線圈中的電流大小，可通過調(diào)節(jié)                            來實現(xiàn)；要判斷通電螺線管周圍磁場強弱，可通過觀察                                 來確定。 
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          滑動變阻器，吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小強同學(xué)為了探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的實驗（甲、乙兩個相同的燒瓶里裝滿煤油，玻璃管內(nèi)液面相同）．
          （1）電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接方式，其目的是
          電流相等
          電流相等
          ．
          （2）導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量難以直接測量，我們可以通 過燒瓶中的玻璃管液面上升的多少來判斷熱量的多少，已知電阻絲的阻值R乙＞R甲，通電一段時間后，
          乙
          乙
          燒瓶中的玻璃管液面上升較高．下列事例或?qū)嶒炛�，用到的研究方法與之相同的有
          ①③
          ①③

          ①研究墨水在冷、熱水中擴散的快慢可以知道分子運動快慢與溫度的關(guān)系
          ②研究杠桿的平衡條件時，將撬棒抽象為繞  某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒
          ③通過磁場對小磁針作用的效果來認識磁場
          ④研究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時，保持接觸面的粗糙程度不變
          （3）保持電源電壓不變，利用該實驗裝置，還可以探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
          通電時間
          通電時間
          的關(guān)系（寫出一種即可）．
          （4）小強在兩個燒瓶中分別裝入等質(zhì)量的煤油，而小亮建議用水代替煤油．小亮的建議不妥的原因是
          水的比熱容大，在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯
          水的比熱容大，在吸收熱量相同的情況下溫度變化不明顯
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?江寧區(qū)二模）為研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系，小明找來了如圖所示的實驗器材，其中A、B兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相等的煤油，將長度及橫截面相同的銅絲和鎳鉻合金絲浸沒在煤油中，兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度．
          （1）實驗中，通過比較兩瓶中煤油
          溫度
          溫度
          的升高來比較電流產(chǎn)生熱量的多少．
          （2）實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中，這是為了控制
          電流與通電時間
          電流與通電時間
          相同．
          （3）給圖中的裝置通電一段時間后，切斷電源．根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的
          電阻
          電阻
          大小以及觀察到的
          溫度計的示數(shù)變化
          溫度計的示數(shù)變化
          ，可得通電流產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          曉麗在研究磁場對電流作用的實驗中，將直導(dǎo)線換作一塊厚度為d、寬度為b的導(dǎo)體板．如圖所示，將電壓表連在導(dǎo)體板的兩側(cè)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針發(fā)聲偏轉(zhuǎn)，進一步做了如下實驗：請你將表中的空格填上．  
          

          


          
板的
          材料          		
板的
          厚度          		
通入板
          的電流          		
磁場
          強弱          		
電壓表
          示數(shù)
          

          
甲
d
I
B
U1
          

          
乙
d
I
B
U2（U2≠U1）
          

          
甲
2d
I
B
0.5U1
          

          
乙
d
2I
B
2U2
          

          
甲
d
I
2B
2U1
          

          
乙
0.5d
3I
3B

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在如圖所示的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗中，開關(guān)的
          通斷
          通斷
          可控制磁性的有無；改變電磁鐵磁性強弱，可通過滑動變阻器改變
          滑片P的位置
          滑片P的位置
          實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的
          數(shù)目的多少
          數(shù)目的多少
          來確定．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：1＋1　輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　九年級物理 北京課改版
				題型：058
			
          

						
          

          		


          

          

          　　為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)根據(jù)自己的猜想，設(shè)計了以下實驗方案：
          

          　　用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵，連續(xù)做了如圖所示的四個小實驗．
          

          

          根據(jù)小麗的實驗，完成下列內(nèi)容：
          

          (1)
          		

          

          通過比較________兩種情況，可以知道電磁鐵的磁性有無可以由通斷電來控制．
          

          

          

          (2)
          		

          

          通過比較________兩種情況，可以得出外形和線圈的匝數(shù)都相同的電磁鐵，電流越大，電磁鐵的磁性就越強．
          

          

          

          (3)
          		

          

          通過比較d實驗中的兩個電磁鐵的情況，可以得出________．
          

          

          

          (4)
          		

          

          根據(jù)小麗所設(shè)計的實驗，你認為小麗同學(xué)做出了哪些猜想？
          

          猜想①：________．
          

          猜想②：________．
          

          猜想③：________．
          

          

          

          (5)
          		

          

          物理研究中常常用到“控制變量法”“等效替代法”“模型法”“類比法”等方法，本實驗中小麗同學(xué)主要采用了________的研究方法．
          

          

          

          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案