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          【題目】將一把鋼尺壓在桌面上，用手撥動伸出的一端，輕撥與重撥，則鋼尺發(fā)出聲音_____不同；改變鋼尺伸出的長度，則鋼尺發(fā)出聲音_____不同。（選填音調、響度、音色）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】響度 音調 
          【解析】
          將一把鋼尺壓在桌面上，用手撥動伸出桌外的一端。輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動，則鋼尺發(fā)出聲音的音調不同。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小強用彈簧拉力器鍛煉身體，剛拉開時沒感到太費力，可是倆手拉開的距離越大，就感到越費力。這是什么原因？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】樂音的三個特征是：_____、_____、_____。小美聽到門外小玲來喊她一起上學，小美是根據(jù)聲音的_____辨別出是小玲的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下減小噪聲的措施，屬于在傳播過程中減弱的是（ ）
          A. 建筑工地噪聲大的工作要限時
          B. 市區(qū)內禁止汽車鳴笛
          C. 戴上防噪聲的耳塞
          D. 在市區(qū)種草植樹
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小紅和小明分別用下圖所示的裝置，探究電流一定時，電流產生的熱量與電阻的關系．他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1＜R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連．（設他們所用的各種同類器材性能相同） 
          （1）在這個實驗中電流產生熱量的多少是通過體現(xiàn)出來的．
          （2）他們同時開始進行實驗，在a、b、c、d四個氣球中，鼓起來最快的是 ．
          （3）小紅和小明的實驗方案有一個是錯誤的，請針對錯誤的實驗進行簡要的評估．（說明誰的方案是錯誤的，以及錯誤的原因） 答： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明回家用平面鏡做光的反射實驗，他用量角器測出照射到平面鏡上的激光束與鏡面的夾角為30°，則此光束對應的反射角為_____度。當小明用激光筆垂直平面鏡時反射角為_____度
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】風力發(fā)電  風是地球上的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射引起的．太陽照射到地球表面，地球表面各處受熱不同，產生溫差，從而引起大氣的對流運動形成風．風能是空氣的動能，風能的大小決定于風速和空氣的密度．
           風能作為一種新型清潔能源，屬于一次能源．風力發(fā)電首先是利用風力帶動風車葉片旋轉，把風的動能轉化為風輪的機械能，風輪帶動發(fā)電機發(fā)電，將風輪的機械能轉化為電能．
          在生活生產中有著廣泛的應用：
          ⒈新型便攜式高效小型風力發(fā)電機，將風力發(fā)電從兆瓦級向便攜式垂直延伸，其功率最小縮到了5W，重量縮小到了1KG！廣泛適用于軍事活動、教育科研、野外探險、旅游業(yè)、風光互補路燈、庭院燈、景觀燈等領域．
          ⒉2002年底至今，MUCE先后在部隊安裝了60多套垂直軸風力發(fā)電機和風光互補系統(tǒng)，為穩(wěn)定國防，做出了不朽的貢獻！
          ⒊上世紀九十年代，我國的獨立電源系統(tǒng)主要采用水平軸風力發(fā)電站和太陽能光伏系統(tǒng)來供應電力，主要應用于通信基站、邊防哨所、海島部隊等特殊場合，主要是面向部隊的一套后勤保障系統(tǒng)．

          請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
          （1）下列表述中正確的是
          A.風力發(fā)電是將電能轉化為機械能
          B.風能是不可再生能源
          C.風力發(fā)電會對環(huán)境造成污染
          D.風力發(fā)電機的工作原理是電磁感應
          （2）2008年1月2日河南省第一個風力發(fā)電機組在三門峽落成，發(fā)電機組連同底座共重80t．中間的鋼柱高61.5米．底部直徑4米與主機連在一起的三片“風葉”，每片長37.5米．面積約為20平方米，發(fā)電機底座對地面的壓強為pa（g=10N/Kg）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小剛利用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像特點”的實驗．實驗步驟如下：
          （1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；
          （2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標記出蠟燭A和蠟燭B的位置；
          （3）多次改變蠟燭A的位置，重復前面的步驟；
          （4）用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．
          在此實驗中：
          ①小剛選用玻璃板代替平面鏡的目的是：_____；
          ②選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的_____關系；
          ③小紅跟小明也做了這一實驗，但實驗過程中出現(xiàn)了問題．小紅實驗時無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭，都不能與放在玻璃板前的蠟燭的像完全重合，其原因是_____；小明透過玻璃觀察蠟燭的像時，看到像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個凸透鏡的焦距為15cm，將點燃的蠟燭放在離凸透鏡25cm處，在另一側用光屏能承接到
          A. 縮小倒立的實像B. 放大正立的實像
          C. 縮小正立的實像D. 放大倒立的實像
          

			
          

			
          
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