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        1. 小紅做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).

          (1)當(dāng)杠桿如圖所示靜止時(shí),杠桿處于    狀態(tài).(選填“平衡”或“非平衡”)
          (2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小紅在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示.若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在    點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼;或者使用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)用    N的力沿著豎直向上的方向拉住杠桿.
          【答案】分析:(1)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài),都稱杠桿處于平衡狀態(tài).
          (2)根據(jù)杠桿平衡條件求出掛4個(gè)鉤碼的位置和C點(diǎn)豎直向上的力.
          解答:解:(1)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),杠桿處于平衡狀態(tài).
          (2)設(shè)杠桿每一個(gè)小格代表1cm,由杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2得,
          FA×OA=F2×L2得,
          2N×2cm=4N×L2,∴L2=1cm,所以4個(gè)鉤碼掛在D點(diǎn).
          FA×OA=FC×LC得,
          2N×2cm=FC×4cm,∴FC=1N,所以C點(diǎn)豎直向上的力是1N.
          故答案為:(1)平衡;(2)D;1.
          點(diǎn)評:杠桿在水平位置靜止和在非水平位置靜止,杠桿都處于平衡狀態(tài).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?鞍山一模)小風(fēng)做“探究杠桿的平衡條件”這個(gè)實(shí)驗(yàn),他在實(shí)驗(yàn)中選擇了一根50cm長的杠桿,杠桿上每一小格的長度為5cm.調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在
          水平
          水平
          平衡,此時(shí)杠桿重力的力臂為
          0
          0
          .試驗(yàn)臺上總共只有6個(gè)相同的鉤碼,小風(fēng)在杠桿左邊第二格上掛了3個(gè)鉤碼(如圖所示),若想使杠桿平衡,可能的方法是在
          C點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼
          C點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼
          .(填一種方法即可)
          (1)在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向
          邊旋一些(選填“左“或“右”).
          (2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第
          組實(shí)驗(yàn)更好,理由是
          便于測量力臂
          便于測量力臂

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?豐臺區(qū)二模)小紅做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).

          (1)當(dāng)杠桿如圖所示靜止時(shí),杠桿處于
          平衡
          平衡
          狀態(tài).(選填“平衡”或“非平衡”)
          (2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小紅在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示.若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在
          D
          D
          點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼;或者使用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)用
          1
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          N的力沿著豎直向上的方向拉住杠桿.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,小紅在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有:杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼.
          (1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做得目的是為了便于測量
          力臂
          力臂

          (2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小紅在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,為使杠桿重新平衡,應(yīng)在B點(diǎn)處掛
          6
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          個(gè)鉤碼.
          (3)如果再在A、B兩處各掛一個(gè)鉤碼,杠桿的
          端會下沉.此后,小紅又經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),得出的杠桿的平衡條件是
          F1L1=F2L2
          F1L1=F2L2

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小紅做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).

          (1)當(dāng)杠桿如圖所示靜止時(shí),杠桿處于______狀態(tài).(選填“平衡”或“非平衡”)
          (2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小紅在杠桿的A點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等),如圖所示.若使杠桿恢復(fù)水平平衡狀態(tài),可以在______點(diǎn)掛上4個(gè)鉤碼;或者使用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)用______N的力沿著豎直向上的方向拉住杠桿.

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